Стадия 3. Обучение специальным навыкам
Стадия 3. Обучение специальным навыкам
Эта стадия дрессировки может следовать сразу после стадии адаптации, поскольку для формирования специальных навыков у собаки не является обязательным обучение её сложным навыкам. Хотя большинство специальных навыков вырабатывается после прохождения второй стадии обучения, зачастую специальные навыки также являются сложными навыками («цепи» поведенческих актов), как и формируемые на второй стадии.
В плане «социальных» отношений (в широком смысле) отличительной чертой стадии будет видоизменение в процессе обучения специальным службам (караульной, защитной, розыскной) ролевых функций животного. Однако взаимные позиции владельца и собаки (их социальные ниши и их границы) должны оставаться неизменными (то есть, несмотря на расширившиеся ролевые функции собаки, дрессировщик по-прежнему должен оставаться для неё безусловным лидером).
Обучение специальным службам представляет собой наиболее сложную стадию дрессировки, поскольку подразумевается расширение диапазона деятельности собаки и принятие в процессе «несения службы» самостоятельных решений.
Здесь владелец должен особое внимание обращать на поэтапное и постепенное формирование сложных навыков путём последовательной проработки навыков-элементов входящих в их состав. В качестве базовой можно использовать любую мотивацию, соответствующую задачам формирования навыка. В рамках защитной или караульной служб агрессия формируется на базе потребности в самосохранении или же тех или иных конкурентных взаимодействий между помощником (который изображает злоумышленника) и собакой за жизненно важный для собаки субъект или объект. При обучении собаки сложным навыкам (задержание нарушителя, охрана вещи и др.) следует использовать метод оперантного обучения, при этом первоначально отрицательные подкрепляющие воздействия по отношению к ней желательно не применять. Дрессировщик обязан создать такие условия занятий, в рамках которых при обучении специальным навыкам животное всегда бы достигало прогнозирующего результата. Положительные подкрепляющие воздействия собака получает лишь тогда, когда демонстрирует то или иное поведение, желательное для дрессировщика (обычно в начале обучения это не весь сложный навык, а лишь часть его). Например, характер и сила «хватки» тряпки, которой помощник дразнит собаку, должны одновременно являться первоначальной границей формируемого навыка (целью дрессировки на начальном этапе), определяемой дрессировщиком в процессе планирования своих действий, и результатом деятельности собаки. Условия для реализации такой дрессировочной программа должны создаваться самим дрессировщиков, который должен сформировать у собаки адекватную задаче исходную биологическую или социальную потребность, удовлетворяя которую собака может достигнуть прогнозируемого результата, при этом вы целом её эмоциональное состояние должно быть положительным. Как и на всех других стадиях, на стадии специальной дрессировки необходимо (и, может быть, важнее, чем на других стадиях) правильно сформировать границы выполнения навыка. Забвение этого правила ведёт к тому, что собака может выполнить отработанный навык без санкции владельца, например броситься на прохожего и покусать его.
Выделенные стадии дрессировочного процесса при кажущейся условности отражают реальное положение дел. Не миновав первой стадии (адаптации), невозможно грамотно выдрессировать собаку (если под дрессировкой понимать данное выше определение).
Таким образом, процесс дрессировки отличается от процесса научения животного в природе тем, что на разных стадиях дрессировщик сознательно и направленно формирует социальную нишу животного и его ролевые функции, в то время как в природе, в процессе научения, животное может формировать свои функции и социальную нишу не только под активным воздействием членов стаи, но и во многом сообразно своим возможностям и имеющимся «вакансиям» на ту или иную роль.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКЧитайте также
Первая стадия обучения
Первая стадия обучения Ввиду того, что обыск местности для более тщательного освещения данного района санитарная собака должна делать зигзагообразно, ее необходимо заинтересовать этими движениями.Для этой цели дрессировщик берет несколько помощников — человек пять,
Вторая стадия обучения
Вторая стадия обучения Вторая стадия обучения заключается в следующем: дрессировщик начинает приучать собаку к самостоятельной работе и для этого выбирает пересеченную местность или луг с высокой травой.Дрессировщик раскладывает раненых с таким расчетом, чтобы собака
Третья стадия обучения
Третья стадия обучения Третья стадия обучения заключается в анонсировании (извещении о найденном раненом) и подводе проводника к раненому.При первоначальном обучении для более удобного наблюдения дрессировщика за работой собаки необходимо расстояние зигзагов
Обучение щенка основным навыкам
Обучение щенка основным навыкам Будет лучше, если вы запишете своего питомца на курсы по послушанию, на которых он сможет получить основные навыки и общение с соплеменниками, а вы узнаете, как правильно тренировать его дома, чтобы закрепить их. На занятиях в группе он
Подготовительная стадия
Подготовительная стадия Как правило, эта стадия длится от 6 до 30 ч и сопровождается схватками, то есть сокращениями мышц матки. Под их воздействием происходит раскрытие канала шейки матки, в который затем внедряется предлежащий плодный пузырь. Ход этого процесса со
Стадия выведения плода
Стадия выведения плода Началом этой стадии считается полное раскрытие шейки матки. Периодические схватки и начавшиеся позднее потуги (сокращения мышц брюшной стенки) заставляют предлежащий плод двигаться в родовой канал для вывода наружу.Щенки могут рождаться головой
Обучение собак навыкам осмотра объектов
Обучение собак навыкам осмотра объектов Осмотр багажаДля занятий подбирают бывшие в употреблении сумки, чемоданы, дипломаты и другую кладь. ВВ помещается в какой-то один объект, причем так, чтобы искомый запах мог свободно выходить и улавливаться животными (чемоданы,
Обучение среднеазиатской овчарки бытовым навыкам
Обучение среднеазиатской овчарки бытовым навыкам У каждого хозяина нередко возникают трудности с неумением собаки подниматься по лестнице, залезать в ванну, в машину, заходить в будку или вольер. Все это существенно омрачает жизнь хозяина собаки.Самой распространенной
Стадия принятия решений
Стадия принятия решений 1. Излишне быстрое обогащение среды, особенно на начальных этапах обучения, приводит также к появлению большого количества ошибок на стадии принятия решения (отбора наиболее эффективны программ поведения). Это все равно что вас заставить решать
Стадия целенаправленного действия
Стадия целенаправленного действия Критические ситуации возникают и в том случае, когда в процессе целенаправленного действия собака получает новые сигналы (стимулы). Внезапное поступление новой информации вынуждает собаку осуществлять коррекцию собственной
Стадия 1. Адаптация
Стадия 1. Адаптация Фаза 1. Установление контакта. Дрессировки животного следует начинать с установления контакта между дрессировщиком и собакой, то есть тех взаимоотношений, когда владелец и собака могут с той или иной вероятностью прогнозировать действия друг друга. На