Работа собаки по обнаружению взрывчатых (ВВ) и наркотических (НВ) веществ (методика А. Сидельникова)

Введение

Большая часть существующей литературы по данной теме является оригинальными разработками специалистов-кинологов, имеющих большой опыт практической работы. Однако данные разработки зачастую не содержат подробного описания программы дрессировки, количества занятий и системы ввода усложнений. Предлагаемая работа по возможности восполняет эти пробелы.

В данной брошюре рассматриваются только вопросы подготовки специальных собак, хотя, приступая к курсу дрессировки, необходимо учитывать особенности дальнейшего применения собак. Немаловажным является также вопрос технической и тактической подготовки дрессировщиков.

Настоящая методика основана на использовании интенсивного метода дрессировки. Он предполагает отработку приемов и навыков в жестком режиме и с большой нагрузкой. Чтобы предотвратить передрессировку, занятия организуются целенаправленно, по видам дрессировки. В различные дни недели, нагружая разные нервные центры, дрессировщик переключает собаку на разные виды деятельности.

Описанная методика основана на использовании «инстинкта добычи» — стремления собаки овладеть апортировочным предметом. Существуют иные методики, основанные на вкусопоощрительном методе или на развитии активно-оборонительной реакции, но все они имеют определенные недостатки и применяются только для дрессировки отдельных собак, чей тип высшей нервной деятельности и преобладающая реакция поведения не позволяют использовать общепринятые методики.

Подготовка специальных собак — дело дорогостоящее и требующее серьезной организации. Большое количество помощников, дороговизна материальной базы, сложность учета наркотических и взрывчатых веществ, требования приближения условий дрессировки к условиям применения — все это предполагает вложение больших средств. Подготовленная собака для поиска наркотических веществ в США стоит 30 тысяч долларов.

Учитывая вышесказанное, в дрессировку по спецкурсу необходимо отбирать только собак, от которых можно ожидать максимальный результат. Излишняя экономия или спешка при комплектовании группы может привести к тому, что большая часть собак по окончании курса дрессировки окажется недостаточно подготовленной для практического применения. Иными словами, для получения отличного результата необходимо отбирать только лучших собак.

Выбор собаки для специальной подготовки

К дрессировке по специальной службе пригодны собаки многих пород, однако предпочтение следует отдавать немецкой овчарке. Спаниели, кокер-спаниели, доберманы, шнауцеры, терьеры тоже могут успешно применяться для поиска и обнаружения НВ (ВВ). Но собаки этих пород имеют свои общие недостатки.

Спаниели и кокер-спаниели обладают ограниченной работоспособностью в сложных погодных условиях, да и общая их работоспособность значительно уступает выносливости немецкой овчарки. У собак этих пород сложно выработать навык активного, заинтересованного поиска. Следует также учитывать, что терьеры, шнауцеры, доберманы в основном обладают легко возбудимой нервной системой и холерическим типом высшей нервной деятельности (ВНД), что затрудняет проведение сложной дифференцировки.

Современный стандарт немецкой овчарки предполагает наличие крепкой, уравновешенной нервной системы сангвинического типа ВНД, с достаточно подвижными процессами возбуждения и торможения. Собаки такого типа наиболее приспособлены для специальной службы, так как в них сочетаются активность в работе и выносливость.

Для дрессировки следует отбирать собак в возрасте 8–16 месяцев. Более молодые собаки обладают хорошей обучаемостью, но у них значительно снижена способность переносить длительные тренировочные нагрузки, какие предполагает интенсивная методика обучения.

На собак старше 16 месяцев меньший эффект оказывает подражательный метод дрессировки. Да и следует учитывать, что все первоначальное приучение собак к поиску и обнаружению источника запаха НВ (ВВ) проводится в форме игры, а как известно, на таких занятиях наиболее активно ведут себя молодые собаки. Кроме того, в возрасте более 16 месяцев агрессия собак начинает быстро возрастать. Чрезмерно злобных собак нельзя допускать к дрессировке по спецкурсу, так как агрессивное поведение затрудняет выполнение многих упражнений с помощником, где основное внимание собаки должно быть направлено на апортировочный предмет в руках человека, на объекты досмотра.

Одна из собак, готовившаяся по описанной методике, в течение двух недель занятий после того, как помощник прятал предмет, бросалась на помощника и лишь после жесткого воздействия дрессировщика переключалась на объект досмотра. Такое поведение устранимо, но процесс переучивания занимает длительное время, которое может быть использовано для отработки различных усложнений. Особенное место занимает вопрос выбора пола собаки. При массовой подготовке инструкторов более высокий процент хорошо работающих собак — среди сук. Отношение количества отлично работающих сук к количеству работающих на таком же уровне кобелей обычно составляет 3:1 и выше. Суки имеют только один недостаток — течку, когда их практически невозможно использовать на службе. Но, в противоположность вышесказанному, замечено, что иногда встречаются «гениальные» собаки, которые при любых методиках, при любых инструкторах работают активно, четко и в любых условиях. Практически всегда такими собаками оказываются кобели.

Теоретические основы

Навык поиска и обнаружения источника запаха НВ (ВВ) необходим для проверки транспортных средств, грузов, багажа и ручной клади, обыска местности и помещений с целью выявления наличия провозимых контрабандой НВ (ВВ) в условиях автомобильных и железнодорожных пунктов пропусков, аэропортов, портов и вокзалов.

Условные раздражители:

• основные: команда «ИЩИ», жест-показ рукой в сторону объекта досмотра;

• дополнительные: команды «АПОРТ», «НЮХАЙ», «ДАЙ», «ГОЛОС», «ЛЕЖАТЬ», «ХОРОШО», а также: вид объектов досмотра, запах искомого вещества.

Безусловные раздражители:

• апортировочный предмет, лакомство, поглаживание.

Навык вырабатывается на базе инстинкта добычи — стремления собаки овладеть предметом, унести и спрятать его.

Инстинкт добычи — один из важнейших инстинктов в жизни собаки. Он проявляется со щенячьего возраста до старости животного. Объектом такого поведения собаки становится не только пища, но и все, что можно взять в зубы. На базе этого безусловного рефлекса вырабатываются многие навыки служебной и спортивной дрессировки, причем выработанное поведение отличается высокой активностью и желанием животного работать.

Наличие ярко выраженного инстинкта добычи является основным условием отбора собаки для подготовки к поиску и обнаружению НВ (ВВ). Собака должна активно искать и хватать апортировочный предмет, бороться за него. Выработка торможения здесь абсолютно недопустима. «Классическая» апортировка, с выдержкой у ноги дрессировщика перед пуском за брошенным предметом, с запретом грызть и играть с апортировочным предметом, с выдержкой перед дрессировщиком и с четкой отдачей предмета, вредна. Собака должна срываться сама, только увидев полет предмета, должна играть с ним, стремиться овладеть им и унести его, активно сопротивляться попыткам кого бы то ни было отобрать любимую вещь. Только собак, проявляющих описанное поведение, необходимо отбирать в дрессировку по специальному курсу.

Важное значение в любой дрессировке имеют четкие и уверенные действия дрессировщика. Поэтому перед вводом каждого усложнения нужно отработать все действия инструктора без собак до автоматизма. Этот момент является наиболее важным, так как эффект любой, самой прогрессивной современной методики легко сводится на нет неправильным применением раздражителей.

Очень важна запаховая дисциплина на занятиях. Необходимо постоянно анализировать, на какой комплекс запахов срабатывает собака. Если при анализе возникает подозрение, что собака ориентируется не на искомый запах, а на комплекс — запах НВ (ВВ) + посторонний запах (запах помощника, ткани и т. д.), — сразу проводится работа на дифференцировочной установке, где создаются условия, в которых собаке придется ориентироваться только на запах НВ (ВВ).

Методика и техника дрессировки

Материальная база

Для качественной подготовки специальных собак необходимо иметь следующую материальную базу.

Апортировочный предмет с запахом искомого вещества. На рис. 1 представлены различные варианты предметов. Сложность заключается в том, что предмет должен выдерживать многократные воздействия зубов собаки, быть достаточно мягким, а также быть приспособленным для закладки в него запахоносителей. Апортировочный предмет должен иметь кусок веревки для быстрого закрепления на удочке. Запахоносители, закладываемые в апортировочный предмет, бывают первичные и вторичные. К первичным относятся наркотические и взрывчатые вещества. Неудобство таких закладок для апортировочных предметов заключается в сложности учета и списания наркотиков и взрывчатки, в большом риске намокания, механического повреждения, потери указанных веществ. Для сохранности НВ (ВВ) необходимо создавать герметичные, надежные контейнеры, однако для качественной работы собаки вещество должно свободно источать запах. Первичные источники запаха «работают» длительное время, дают устойчивый сильный запах. В любом случае предпочтительно использовать предметы с первичными источниками, но это возможно при наличии большого количества искомого вещества, при организации приемлемых условий учета и списания испорченных и утраченных веществ.

^{Рис. 1. Апортировочный предмет с запахом НВ}

Обычно используют вторичные запахоносители, которые представляют собой полоски ткани 1,5х8 см, нарезанные в большом количестве и настоянные в течение 1–2 суток в герметично закрытых емкостях (3-литровые банки) с искомым веществом. Такие запахоносители хорошо сохраняют запах в течение 15–20 часов. После занятия они заменяются новыми.

Ткань для вторичных запахоносителей необходимо подбирать шерстяную или полушерстяную, так как шерсть наиболее хорошо и быстро впитывает запах. В качестве материала для вторичных запахоносителей можно использовать вату. Веревочные апортировочные предметы, которые используются на практике, готовятся ночью накануне занятия. В каждый вплетается одна полоска ткани, активизированной запахом НВ (ВВ). После занятия предметы расплетаются, стираются с мылом, высушиваются в течение суток. Для того чтобы не путать веревки, предназначенные для НВ- и ВВ- предметов, на обоих концах шнуров цветными нитками делают метки. При плетении предмета оставляют свободный конец веревки длиной 20–30 см.

На занятии всегда необходимо иметь 1 запасной предмет на 3–5 дрессировщиков, так как предметы могут расплестись, потеряться, веревочный шнур собака может перегрызть.

Всего к курсу дрессировки необходимо заготовить такое количество апортировочных предметов (речь идет о плетеных апортировочных предметах), которое превышает количество обучаемых собак в 3 раза.

Контейнер с источником запаха для занюхивания (рис. 2). Контейнер представляет собой пластмассовую герметично закрывающуюся коробочку, в которой хранится первичный, а чаще вторичный запахоноситель. Всегда нужно иметь возможность легко и быстро одной рукой взять контейнер, открыть его, дать понюхать собаке и положить на место. Контейнер с источником запаха для занюхивания должен носить на занятия руководитель или помощник, но ни в коем случае не дрессировщик. Мы учим собаку реагировать в любое время и в любых условиях на источник искомого запаха, а если контейнер находится в кармане дрессировщика, он фактически приучает собаку спокойно реагировать на запах НВ (ВВ).

^{Рис. 2. Контейнер с источником запаха для занюхивания (идеально подходит футляр от киндерсюрприза)}

Закладки. Закладки представляют собой зашитые и опечатанные мешочки из плотной ткани, в которых хранится разное количество искомого вещества — от 5 г до 1 кг. Все закладки желательно помещать в контейнеры, образцы которых представлены на рис. 3. Контейнер предназначен для защиты закладки от механических повреждений. В контейнере необходимо проделать отверстия для свободного распространения запаха.

^{Рис. 3. Образцы контейнеров с первичными источниками запаха}

Закладки необходимо иметь разной массы в указанных пределах. Какие бы то ни было нормы количества вещества на одну собаку здесь бессмысленны, так как, даже дрессируя одну собаку, необходимо работать на разные количества вещества. Известны случаи, когда собака, отлично работающая на малые и сверхмалые закладки, пропускала закладку массой 2–3 кг. Поэтому чем больше диапазон применяемых объемов закладок, тем лучше.

Автотранспорт. Для приучения собак к досмотру автотранспорта необходимо иметь настоящие, «живые» машины, которые обладают всем комплексом запахов автомобиля. Чем ближе учебные условия подготовки к условиям применения, тем лучше. В идеальном варианте последний период подготовки собак необходимо проводить непосредственно на месте ее последующей работы. Если занятия проводятся в условиях воинской части, необходимо выстроить в колонну 8–10 машин разных типов.

Багаж. Необходимо иметь 35–40 мест багажа (ручной клади) — чемоданы, дипломаты, сумки. Для всех мест багажа необходимо иметь наполнители — личные вещи. Наполнители для багажа нельзя хранить в кладовке — нужно брать личные вещи, находящиеся в употреблении.

Грузы. Необходимо иметь 35–40 объектов различной величины: от посылочных ящиков до ящиков размером с бытовой холодильник. Грузы так же, как и багаж, должны быть наполненными.

Удочки. На 2–3 дрессировщиков должна быть одна удочка: жердь длиною до 3 м с веревкой. К концу веревки во время занятия привязывается апортировочный предмет, поэтому удочка должна выдерживать большую нагрузку.

Корзины (рис. 4). Корзины должны быть открыты сверху, чтобы дрессировщик (или помощник) имел возможность с помощью удочки опускать апортировочный предмет внутрь. Стенки корзины не должны давать собаке овладеть предметом.

^{Рис. 4. Корзина}

Дифференцировочные установки (рис. 5) должны быть открытого типа (проветриваемые). При использовании закрытых дифференцировочных установок (ящик с перегородками для банок) запах искомого вещества не успевает выветриться, и собака часто срабатывает на отсек, в котором банка с искомым веществом стояла раньше. Размеры каркасов для банок должны позволять прочно их удерживать и в то же время легко их менять. Обычно делают установки на 5–7 емкостей, рассчитывая размеры на полулитровые банки. Крышки для банок используют полиэтиленовые, с просверленными отверстиями.

^{Рис. 5. Дифференцировочная установка}

Так как дифференцировочные установки открытые, дрессировщик может свободно видеть все, что лежит в банке. Иногда это нежелательно, поэтому в банках вдоль стенок выкладывают кольцо из бумаги. Необходимо готовить 2 установки на группу из 5–10 обучаемых, но не менее двух, так как на занятии должна быть запасная дифференцировочная установка.

При работе на таких установках собака, активно дающая сработку, может выбросить банку из каркаса и разбить ее, поэтому необходимо иметь 2–3 запасные банки на занятии. Наполнители для банок (НВ, ВВ, источники отвлекающих запахов) готовятся и закладываются в зависимости от требований, предъявляемых методикой (см. раздел «Приучение собак к досмотру автотранспорта, грузов, багажа, дифференцировке запахов НВ (ВВ)»).

Подготовительные упражнения

Перед началом дрессировки собаки по специальному курсу у нее должны быть отработаны следующие навыки:

• контакт с дрессировщиком;

• условная связь на команду «ХОРОШО»;

• подход к дрессировщику по команде «КО МНЕ»;

• собака должна быть приучена к поводку, ошейнику, наморднику, передвижению на автотранспорте.

Следует еще раз подчеркнуть, что собака должна владеть апортировкой в объеме, описанном в разделе «Теоретические основы». Прежде всего, в коре головного мозга собаки должна установиться прочная связь между объектом применения инстинкта добычи и источником запаха НВ (ВВ). Проще говоря, собака должна запомнить, «знать» запах искомого вещества. Это достигается примерно в течение недели занятий отработкой следующих упражнений (упражнения выполняются только с апортировочным предметом с запахом НВ (ВВ)).

Упражнения по апортировке

1. Предмет брошен на 3–10 м. При выполнении этого упражнения нельзя давать выдержки. Все необходимо проводить в форме игры: привлечь внимание собаки видом апортировочного предмета, бросить его, поощрить активное стремление собаки найти и подобрать апортировочный предмет.

В любом случае за найденный собакой предмет с запахом искомого вещества животное следует активно поощрять, независимо, сделано это по команде дрессировщика или без нее. Если вы занимаетесь общей дрессировкой или работой на полосе препятствий, и собака неожиданно обнаружила и схватила предмет с запахом НВ (ВВ) или дала сработку (см. ниже) на источник искомого запаха, необходимо активно поощрить собаку.

Первое упражнение следует отрабатывать свободно, желательно — в движении. Дрессировщик должен пробегать в сторону брошенного предмета, побуждать собаку двигаться голосом, жестами, то есть стремиться возбудить нервную систему собаки воздействием на все органы чувств. Если собака подбирает и приносит в зубах палки, шишки и другие предметы, не имеющие запаха НВ (ВВ), поощрять ее не надо. Пресекать такие действия собаки тоже вредно, но поощрение в этом случае должно отсутствовать. Поощрение к специальной собаке применяется только за овладение предметом-источником запаха НВ (ВВ) или за сработку на такой источник.

2. Борьба за предмет. Упражнение проводится в форме игры. Дрессировщик борется с собакой за предмет, перетягивает его на себя. Каждое упражнение должно заканчиваться тем, что собака овладевает предметом. Чтобы собака не грызла и не портила апортировочный предмет, но все же получала удовлетворение от реализации инстинкта добычи, необходимо после того, как собака схватила предмет, быстро с ней пробежаться метров 50.

Собака чувствует, что предмет находится в ее полном распоряжении, но в то же время не имеет возможности грызть его и играть с ним. Если собака не отдает предмет после пробежки по команде дрессировщика, то не следует применять угрожающих интонаций. Необходимо попытаться хитростью, показав другой предмет, отобрать первый. Нельзя для этой цели использовать лакомство, так как собака может снизить заинтересованность в апортировке и переключить свое внимание на руки и карманы дрессировщика.

Бывают случаи, когда собака ни за что не соглашается отдать предмет, даже проявляет агрессию. Не следует видеть в этом проблему, собака ведь делает главное — активно стремится овладеть предметом. У такой собаки можно легко отобрать предмет, переключив ее на другой вид деятельности. При этом дрессировщик должен делать вид, что не обращает внимания на апортировочный предмет в зубах собаки. Часто при досмотровой работе стоит такую собаку с предметом в зубах послать жестом или командой на объект досмотра, как она спустя несколько секунд бросает предмет и продолжает работать.

3. Бросок предмета на 15–20 м с выдержкой. Хоть мы и говорили о том, что всякие выдержки при апортировке недопустимы, выполнение упражнения № 3 является исключением. Здесь выдержка перед посылом собаки за предметом нужна для того, чтобы собака забыла точное место, в которое упал предмет. Как показывает практика, если собака один раз оторвала взгляд от места падения предмета, она уже вынуждена искать его, используя не только зрительный, но и обонятельный анализатор.

Обычно для выполнения этого условия достаточно выдержки 5–10 секунд — главное, чтобы собака в течение этого времени хотя бы один раз отвела взгляд. Эффект усиливается, если местность подобрана с небольшим искривлением, то есть предмет должен падать за бугорок, скрываясь из виду (с высоты взгляда собаки). Можно придерживать собаку за ошейник. После посыла собаки за предметом упражнение выполняется аналогично упражнению № 1. Если собака длительное время не может найти предмет, дрессировщик начинает медленно двигаться в сторону предмета и останавливается прямо перед ним. Если собака при этом находит предмет, дрессировщик поощряет ее и выполняет пробежку. Если же собака останавливается и теряет интерес к апортировочному предмету, дрессировщик должен быстро и активно схватить его, привлечь внимание собаки и выполнить упражнение № 1. Описанное упражнение хорошо развивает обонятельно-поисковую реакцию собаки, тренирует обонятельный анализатор, заставляет собаку ориентироваться не только на вид, но и на запах предмета. Это упражнение хорошо выполняет основную задачу подготовительных упражнений: установление у собаки связи на источник запаха НВ (ВВ).

4. Игра с апортировочным предметом на удочке. Как указывалось в описании материальной базы, у каждого апортировочного предмета должен быть конец веревки 20–30 см длиной. При помощи этого конца предмет привязывается к веревке, идущей к концу удочки. Удочка — удобное приспособление для игры как с одной, так и сразу с несколькими собаками. Каждое упражнение должно заканчиваться отдачей предмета собаке и пробежкой, причем собака должна овладевать предметом с определенными трудностями, «завоевать» его, а не получить предмет из рук дрессировщика.

5. Предмет на удочке за сетчатым препятствием. Предмет на удочке помещается за сетчатую преграду (забор) и находится прямо перед носом собаки, но все же остается недоступным для нее. С помощью удочки «оживляем» предмет, заставляем его двигаться. При выполнении этого упражнения начинаем отрабатывать «поведение при сработке». Для каждой собаки это поведение нужно подобрать индивидуально.

Хорошо возбудимые собаки легко учатся облаивать предмет. Менее возбудимых собак легче научить царапать (копать) лапами место перед источником запаха НВ (ВВ). Если собака очень спокойна, ее целесообразно обучать посадке или укладке при сработке. При выборе «поведения при сработке» необходимо использовать и развивать индивидуальные наклонности собаки. Обычно собак учат «царапать», но, если собака устойчиво дает другое поведение, не следует его ломать, нужно его усиливать своевременным поощрением. После того как собака в течение 3–5 секунд продемонстрирует требуемое поведение, ей дают возможность овладеть предметом и унести его, выполняют пробежку.

6. Предмет на удочке помещается в корзине. Плетеная из проволоки корзина переворачивается вверх дном, причем в ее дне должно быть проделано достаточно большое отверстие, чтобы, манипулируя удочкой, можно было быстро опускать в нее предмет, «оживлять» его подергиваниями и вынимать его, отдавая собаке.

При отработке этого упражнения мы также вырабатываем у собаки «поведение при сработке». От предыдущего упражнения упражнение № 6 отличается тем, что собака имеет большую свободу передвижения (не вдоль забора, а вокруг корзины).

При отработке этого упражнения, побуждая собаку жестом и голосом проявлять «поведение при сработке» (в дальнейшем будем употреблять выражение «давать сработку»), отходим от собаки, находящейся возле корзины (предмет лежит внутри), на 5–6 м, увеличивая время до подхода (до 10 сек.). В дальнейшем на занятиях следует увеличить дальность отхода от корзины до 20 м, однако время выполнения сработки увеличивать не надо. Собака должна сохранять активность и возбужденность до момента, когда ей позволят овладеть предметом. Когда у собаки возникнет устойчивый динамический стереотип (собака начнет активно рваться к корзине и четко давать сработку до момента, пока ей не достанется предмет), упражнение следует видоизменить. Теперь дрессировщик с собакой находится на расстоянии 20–30 м, а помощник с удочкой привлекает внимание собаки и опускает предмет в корзину. После этого дрессировщик, дав команду «ИЩИ», пускает собаку, оставаясь на месте. Задачу сработки собака поощряется. Если собака не проявляет должной активности, помощник «оживляет» предмет легкими подергиваниями. После выдержки 5–10 секунд дрессировщик подбегает, поощряет собаку и дергает за веревку вверх, позволяя собаке овладеть предметом. Выполняется пробежка.

7. Подвешивание предмета. Помощник или сам дрессировщик подвешивает предмет на свисающие над головой ветки, используя свободный конец веревки, отходящей от предмета.

Собака должна обнаружить его и дать сработку, после чего предмет отдается собаке. Каждое упражнение по апортировке должно заканчиваться тем, что собака овладевает предметом. Нельзя применять команды в угрожающей интонации, нельзя жестко воздействовать на собаку.

Описанные упражнения выполняются только с предметами, имеющими запах НВ (ВВ). При отработке этих упражнений применяются команда «ИЩИ» и жест рукой: подъем правой руки открытой ладонью вниз в сторону объекта досмотра.

8. Помощник уносит предмет. Апортировка. Привлекая внимание собаки апортировочным предметом, дрессировщик бросает предмет помощнику в руки. Помощник в это время стоит в 2–3 м от собаки. Поймав предмет, он размахивает им перед собакой, привлекая ее внимание, быстро отбегает спиной вперед и кладет предмет на землю. Сделав еще 3–4 шага, помощник остается спокойно стоять. Дав команду и жест, дрессировщик пускает собаку.

Дрессировщик не должен отпускать из рук поводок до тех пор, пока собака не начнет устойчиво идти только на предмет. Необходимо четко контролировать действия собаки, особенно агрессивной, и пресекать проявление злобы на помощника. Упражнение имеет основную цель — пресечение агрессии собаки, направленной на помощника, — и готовит собаку к работе в группе людей.

При выработке у собаки в дальнейшем навыков обыска грузов, багажа, транспортных средств помощник своими действиями перед пуском собаки должен будет вызвать на объектах досмотра активный поиск, но не агрессию, направленную на человека. Это вырабатывается во время выполнения описанного упражнения. После того как агрессивная реакция затухнет, нужно видоизменить упражнение. Помощник уже не подходит к дрессировщику с собакой. Он привлекает внимание собаки видом апортировочного предмета с расстояния 15–20 м, работая дальше по прежней схеме. На этом этапе мы начинаем использовать предмет с запахом НВ (ВВ), к которому не прикасался дрессировщик. Таким образом, собака ищет предмет с «чужим» запахом при отвлекающих движениях помощника.

9. Помощник уносит и прячет предмет, выполняя отвлекающие движения. Помощник размахивает предметом, привлекая внимание собаки. В каждом случае применения отвлечения собаки помощник начинает выполнять движения от дальнего конца участка местности (объекта досмотра) к ближнему. Если делать наоборот, собака будет бежать сразу туда, где помощник опускал руку в последний раз, то есть к дальнему концу участка местности (объекта досмотра). При обработке участка местности помощник должен свободной рукой касаться травы в нескольких местах (на свободной руке нет следов запаха НВ (ВВ)).

Это необходимо для исключения возможности ориентации собаки на индивидуальный запах помощника.

Еще раз напомним подготовительные упражнения:

1. Поднос собакой брошенного предмета на 3–10 м.

2. Борьба за предмет.

3. Бросок предмета на 15–20 м с выдержкой.

4. Игра с апортировочным предметом на удочке.

5. Предмет на удочке за сетчатым препятствием.

6. Предмет на удочке помещается в корзине.

7. Подвешивание предмета.

8. Помощник уносит предмет. Апортировка.

9. Помощник уносит и прячет предмет, выполняя отвлекающие движения.

Методика приучения собак к досмотру автотранспорта, багажа, грузов, дифференцировке

Методика дрессировки специальных собак включает в себя:

• приучение собак к поиску и обнаружению источника запаха НВ (ВВ) в легковом и грузовом автотранспорте;

• приучение собак к досмотру багажа и ручной клади пассажиров с целью обнаружения источника запаха НВ (ВВ);

• приучение собак к досмотру грузов с целью обнаружения источника запаха НВ (ВВ);

• проверку залов ожиданий, служебных помещений и аэропортов, портов и вокзалов с целью обнаружения источника запаха НВ (ВВ).

Программа дрессировки специальных собак рассчитана на 9 недель. Как отмечалось выше, перед началом дрессировки собак по спецкурсу должны быть отработаны подготовительные упражнения с апортировочным предметом с запахом НВ (ВВ). Отработка описанных упражнений займет 5–7 занятий. Кроме того, в главе «Подготовительные упражнения» перечислен комплекс навыков, которые необходимо выработать у собаки, прежде чем можно будет приступать к специальной дрессировке. В итоге дрессировка специальной собаки займет около 11 недель.

Ниже дана программа подготовки в сжатом варианте, позволяющая понять общую динамику ввода усложнений. Далее, после разъяснений основных понятий и описаний технических приемов, идет подробное описание упражнений, отрабатываемых на занятиях.

Продолжительность занятий по специальной дрессировке составляет 3–4 часа, по общей дрессировке, обыску местности и помещений — 2–3 часа.

Программа дрессировки специальных собак

Общий № 1

Вид занятия и № для этого вида занятий: 1. Досмотр

Краткое описание занятия: Выполнение упражнений № 7, 9 на автомашинах, грузах, багаже. Поиск НВ (ВВ) на дифференцировочной установке (ДУ) с пустыми банками. Активизация собаки апортировочным предметом (предмет в банке).

Общий № 2

Вид занятия и № для этого вида занятий: 1. Послушание

Краткое описание занятия: Вождение рядом на поводке, посадка, выдержка.

Апортировка: подготовительные упражнения.

Общий № 3

Вид занятия и № для этого вида занятий: 2. Досмотр

Краткое описание занятия: Выполнение упражнений № 7, 9 на автомашинах, грузах, багаже. Выработка «поведения при сработке». Дифференцировочная установка без крышек.

Общий № 4

Вид занятия и № для этого вида занятий: 3. Досмотр

Краткое описание занятия: Поиск, апорт предмета, заложенного в автомашину, груз, багаж в зону запаха НВ (ВВ). На дифференцировочной установке — работа с крышками.

Общий № 5

Вид занятия и № для этого вида занятий: 1. Обыск местности и помещений

Краткое описание занятия: Подготовительные упражнения: апортировка предметов с запахом НВ (ВВ), брошенных помощником.

Общий № 6

Вид занятия и № для этого вида занятий: 4. Досмотр

Краткое описание занятия: Поиск НВ (ВВ) в автомашинах (AM), грузах, багаже. Поощрение апортировочным предметом. На ДУ поиск НВ (ВВ) среди бытовых запахов (запах личных вещей, но не парфюмерии и не пищи).

Общий № 7

Вид занятия и № для этого вида занятий: 2. Послушание

Краткое описание занятия: Хождение рядом на поводке, посадка, выдержка, преодоление препятствий.

Общий № 8

Вид занятия и № для этого вида занятий: 5. Досмотр

Краткое описание занятия: Поиск НВ (ВВ) в 1 автомашине, 5–6 местах груза, 5–6 местах багажа.

В одном месте закладываем посторонний запах из личных вещей (не пищевой и не парфюмерия). ДУ: то же, что и занятие № 6.

Общий № 9

Вид занятия и № для этого вида занятий: 6. Досмотр

Краткое описание занятия: 2 AM, 10–12 мест багажа, 10–12 грузов. 1 закладка посторонняя (не пищевая и не парфюмерная). ДУ: несколько посторонних закладок, не пищевого и не парфюмерного происхождения.

Общий № 10

Вид занятия и № для этого вида занятий: 2. Обыск местности и помещений

Краткое описание занятия: Обыск полосы до 100 м. Источник запаха НВ (ВВ) лежит открыто на земле (на полу).

Общий № 11

Вид занятия и № для этого вида занятий: 7. Досмотр

Краткое описание занятия: 2 AM, 10–12 мест багажа, 10–12 грузов, 3–4 посторонние закладки. ДУ: посторонние закладки — мыло, парфюмерия.

Общий № 12

Вид занятия и № для этого вида занятий: 3. Послушание

Краткое описание занятия: Хождение рядом на поводке и без поводка, посадка, выдержка, преодоление препятствий.

Общий № 13

Вид занятия и № для этого вида занятий: 8. Досмотр

Краткое описание занятия: 2 AM, 10–12 мест багажа, 10–12 грузов, 3–4 посторонние закладки (парфюмерия). ДУ: парфюмерия. Пустые пуски на объекты и ДУ.

Общий № 14

Вид занятия и № для этого вида занятий: 9. Досмотр

Краткое описание занятия: 2 AM, 10–12 мест багажа, 10–12 грузов, 3–4 посторонние закладки (парфюмерия). ДУ: хлеб, печенье.

Общий № 15

Вид занятия и № для этого вида занятий: 3. Обыск местности и помещений

Краткое описание занятия: Заслеженная местность (асфальт) с невысокими местными предметами — камни, пни и т. д. — высотой до 0,5 м. Две полосы по 100 м. Источник запаха замаскирован, находится на земле (полу) на местных предметах (чемоданах) на высоте 0–0,5 м.

Общий № 16

Вид занятия и № для этого вида занятий: 10. Досмотр

Краткое описание занятия: 3 AM, 15–17 мест багажа, 15–17 грузов, все заполнено (парфюмерия, хлеб, печенье). ДУ: хлеб, печенье.

Общий № 17

Вид занятия и № для этого вида занятий: 4. Послушание

Краткое описание занятия: Хождение рядом на поводке и без поводка. Приучение к шуму работающих двигателей большегрузных автомобилей. Посадка, укладка, подход, преодоление препятствий.

Общий № 18

Вид занятия и № для этого вида занятий: 11. Досмотр

Краткое описание занятия: 3 AM, 15–17 мест багажа, 15–17 грузов, заполнено парфюмерией, хлебом, печеньем. ДУ: сало, мясо.

Общий № 19

Вид занятия и № для этого вида занятий: 12. Досмотр

Краткое описание занятия: 3 AM, 15–17 мест багажа, 15–17 грузов, все заполнено (мясо, сало). ДУ: мясо, сало.

Общий № 20

Вид занятия и № для этого вида занятий: 4. Обыск местности и помещений

Краткое описание занятия: Местность с отдельно стоящими деревьями, кустами. Источник запаха замаскирован, высота 0–1 м. Две полосы по 100 м. (В зале — аналогично.)

Общий № 21

Вид занятия и № для этого вида занятий: 13. Досмотр

Краткое описание занятия: 3 AM,15–17 мест багажа, 15–17 грузов (мясо, сало). ДУ: посторонние закладки — любые пищевые.

Общий № 22

Вид занятия и № для этого вида занятий: 5. Послушание

Краткое описание занятия: Хождение рядом. Приучение к движущемуся автотранспорту. Подъем в кузов, на крышу автомобиля. Посадка, укладка, подход, преодоление препятствий.

Общий № 23

Вид занятия и № для этого вида занятий: 14. Досмотр

Краткое описание занятия: 4 AM, 20–22 места багажа, 20–22 груза, все заполнено (пища). ДУ: комплексирование с посторонними запахами (не парфюмерия и не пища).

Общий № 24

Вид занятия и № для этого вида занятий: 15. Досмотр

Краткое описание занятия: 4 AM, 20–22 места багажа, 20–22 груза. Посторонняя пища. ДУ: комплексирование с посторонними запахами (не парфюмерия и не пища).

Общий № 25

Вид занятия и № для этого вида занятий: 5. Обыск местности и помещений

Краткое описание занятия: Местность с кустами, деревьями, ямами. Источник запаха закапывается, поднимается на кусты и деревья, высота 0,5–1,5 м.

Краткое описание занятия: В зале: источник запаха прячется в багаж пассажиров, в элементы конструкции зала (стойки, кресла, вентиляция и т. д. — до 1,5 м высотой).

Общий № 26

Вид занятия и № для этого вида занятий: 16. Досмотр

Краткое описание занятия: 4 AM, 20–22 места багажа, 20–22 груза. Посторонняя пища, ДУ: то же, что и в занятии № 24.

Общий № 27

Вид занятия и № для этого вида занятий: 6. Послушание

Краткое описание занятия: Выполнение нормативных упражнений по послушанию. Движение по верху машин. Отказ от корма.

Общий № 28

Вид занятия и № для этого вида занятий: 17. Досмотр

Краткое описание занятия: 4 AM, 20–22 места багажа, 20–22 груза. Комплексирование с посторонними запахами (не пища и не парфюмерия). ДУ: комплексирование с парфюмерией.

Общий № 29

Вид занятия и № для этого вида занятий: 18. Досмотр

Краткое описание занятия: 5 AM, 25–27 мест багажа, 25–27 грузов, комплексирование с посторонними запахами (не пища и не парфюмерия). ДУ: комплексирование с парфюмерией.

Общий № 30

Вид занятия и № для этого вида занятий: 6. Обыск местности и помещений

Краткое описание занятия: Местность от поля до леса (разные пуски на разной местности). 3 полосы по 100 м. Источник запаха на высоте до 2-х м. В зале то же, до 2-х м высотой. Обыск складов, подсобных помещений.

Общий № 31

Вид занятия и № для этого вида занятий: 19. Досмотр

Краткое описание занятия: 5 AM, 25–27 мест багажа, 25–27 грузов, комплексирование с парфюмерией. ДУ: комплексирование с пищей.

Общий № 32

Вид занятия и № для этого вида занятий: 7. Послушание

Краткое описание занятия: Выполнение нормативных упражнений по послушанию. Движение по верху машин. Отказ от корма.

Общий № 33

Вид занятия и № для этого вида занятий: 20. Досмотр

Краткое описание занятия: 5 AM, 25–27 мест багажа, 25–27 грузов. Комплексирование с парфюмерией. ДУ: комплексирование с пищей.

Общий № 34

Вид занятия и № для этого вида занятий: 21. Досмотр

Краткое описание занятия: 5 AM, 25–27 мест багажа, 25–27 грузов. Комплексирование с пищей. ДУ: комплексирование с пищей.

Общий № 35

Вид занятия и № для этого вида занятий: 7. Обыск местности и помещений

Краткое описание занятия: Местность разная, сильно пересеченная, с местными предметами (сараи и т. д.). 4 полосы по 100 м. Итого: квадрат 100х100 м. Обыск строений, стоящих на участке. В зале: источник запаха на максимальной высоте (в вентиляции, шахтах и т. д.). Обыск крыш и чердачных помещений. Обыск коридоров, лестниц, подвалов, подсобных помещений, туалетов, складов, крыш.

Общий № 36

Вид занятия и № для этого вида занятий: 22. Досмотр

Краткое описание занятия: 6 AM, 30–32 места багажа, 30–32 грузов. Комплексирование с пищей. ДУ: комплексирование с пищей.

Общий № 37

Вид занятия и № для этого вида занятий: 8. Послушание

Краткое описание занятия: Выполнение нормативных упражнений по послушанию. Движение по верху машин. Отказ от корма.

Общий № 38

Вид занятия и № для этого вида занятий: 23. Досмотр

Краткое описание занятия: 6 AM, 30–32 места багажа, 30–32 грузов. Маскировка табаком. ДУ: маскировка табаком.

Общий № 39

Вид занятия и № для этого вида занятий: 24. Досмотр

Краткое описание занятия: 6 AM, 30–32 места багажа, грузов. Маскировка парфюмерией, табаком. ДУ: то же.

Общий № 40

Вид занятия и № для этого вида занятий: 8. Обыск местности и помещений

Краткое описание занятия: Комплексирование обыска местности с обыском помещений.

Общий № 41

Вид занятия и № для этого вида занятий: 25. Досмотр

Краткое описание занятия: 6 AM, 30–32 мест багажа, 30–32 грузов. Маскировка парфюмерией, табаком, пищей. ДУ: маскировка пищей.

Общий № 42

Вид занятия и № для этого вида занятий: 26. Досмотр

Краткое описание занятия: 8 AM, 35–37 мест багажа, 35–37 грузов. Маскировка пищей. ДУ: маскировка пищей.

Общий № 43

Вид занятия и № для этого вида занятий: 27. Досмотр

Краткое описание занятия: 8 AM, 35–37 мест багажа, 35–37 грузов. Маскировка пищей. ДУ: маскировка пищей.

Общий № 44

Вид занятия и № для этого вида занятий: 9. Обыск местности и помещений

Краткое описание занятия: Итоговое занятие по послушанию, обыску местности, помещений.

Общий № 45

Вид занятия и № для этого вида занятий: 28. Досмотр

Краткое описание занятия: Итоговое занятие по всем видам досмотра.

Навыки, которыми должна владеть специальная собака по окончании курса дрессировки:

А. Досмотр транспортных средств, грузов, багажа

1. Вести активный поиск источника запаха НВ (ВВ), обозначать сработкой обнаруженный источник искомого запаха (обозначение сработкой источника запаха НВ (ВВ) не вырабатывается, если собаку планируют применять для тайного обнаружения НВ (ВВ)).

2. Производить досмотр 8 AM с одного пуска.

3. Производить досмотр 35 мест багажа и ручной клади с одного пуска.

4. Производить досмотр 35 объектов груза габаритами от посылочного ящика до холодильника с одного пуска.

5. Выполнять вышеперечисленные действия в условиях отвлечения, маскировки, а также комплексирования искомого запаха с запахами:

• индивидуальные запахи людей (личные вещи);

• парфюмерия, табачные изделия;

• пищевые запахи (мясо, орехи и т. д.).

Б. Общее послушание

Выполнять норматив FH-1 (В) (розыскная собака первой ступени, раздел В-послушание), который включает в себя:

1. Хождение рядом на поводке со сменой темпа, с поворотами налево, направо, кругом, с остановкой и проходом через группу людей.

2. Хождение рядом без поводка. Спокойное реагирование на шум запускаемого двигателя большегрузного автомобиля.

3. Посадка из движения.

4. Укладка с подзывом.

5. Прыжок в кузов автомобиля.

6. Укладка с выдержкой, с отходом дрессировщика до 25 м.

В. Обыск местности и помещений

1. Обыскивать участок местности 100х100 м, обнаруживать и обозначать закопанные, подвешенные на высоту до 2 м источники запаха НВ (ВВ).

2. Выполнять тот же навык в лесу, в поле, на сильно пересеченной местности, обыскивать местные предметы (строения).

3. Производить обыск залов ожиданий, коридоров, лестниц, подсобных помещений, туалетов, складов, чердаков, подвалов, крыш. Улавливать запахи НВ (ВВ) по воздушным потокам в помещениях.

4. Отрабатывать описанные навыки в условиях отвлечения, маскировки, а также комплексирования искомого запахами с запахами:

• индивидуальные запахи людей (личные вещи);

• парфюмерия, табачные изделия;

• пищевые запахи (мясо, орехи и т. д.).

В данной главе умышленно опущены требования по давности закладки источников запаха НВ (ВВ). При работе специальной собаки, в отличие от розыскной, результат тем выше, чем больше давность закладки.

Описание упражнений, отрабатываемых на занятиях по досмотру автотранспорта, багажа, грузов и дифференцировке: №№ 1, 3, 4, 6, 8, 9, 11, 13, 14, 16, 18, 19, 21, 22, 23, 24, 28, 29, 31, 33, 34, 36, 38, 39, 41, 42, 43, 45; всего 28 занятий.

Занятие 1

Упражнение № 1

В течение 5 минут занимаемся апортировкой (подготовительные упражнения № 1–9). После того как по одному разу будет отработано каждое упражнение, дрессировщик с собакой подходит к автомашине. Сразу необходимо учиться занимать правильное положение перед пуском собаки на досмотр (рис. 6). Ветер, если он есть, должен дуть сбоку. Исходное положение инструктора с собакой — 2–3 м от бампера. Необходимо стоять немного сбоку от линии движения машины с подветренной стороны. Собака должна видеть всю подветренную сторону машины. Движение собаки вокруг объекта досмотра — сложный динамический стереотип, вырабатываемый серией упражнений на нескольких занятиях. Поэтому с первого занятия движение собаки должно совершаться только в одну сторону, обычно по часовой стрелке. Нельзя заставлять собаку при одном пуске двигаться в одном направлении, а при другом — в противоположном. Если направление ветра к следующему занятию изменилось, и возникла необходимость начинать досмотр с другой стороны машины, необходимо выбрать новую начальную точку, но у собаки должен вырабатываться стойкий навык движения по часовой стрелке.

^{Рис. 6. Исходное положение дрессировщика с собакой перед досмотром автотранпорта}

Выполняя упражнение № 7 (см. «Подготовительные упражнения»), перед пуском активизируем обонятельный анализатор собаки.

Делаем это следующим образом.

Заняв исходное положение в 2–3 м от бампера, инструктор усаживает собаку рядом с собой. Помощник находится возле ближнего колеса автомашины. Достав апортировочный предмет с запахом НВ (ВВ), дрессировщик привлекает к нему внимание собаки, удерживая ее левой рукой за ошейник.

Когда собака возбудится и попытается схватить предмет, дрессировщик бросает его помощнику. Никаких запрещающих команд, одергиваний производить нельзя! Дрессировщик просто держит собаку за ошейник, командой «ХОРОШО» поощряя попытки собаки сорваться за апортировочным предметом. Короткий поводок пристегнут, его конец зажат в левой руке. Помощник машет предметом перед собакой и быстро отступает назад. Положив предмет на одну из нижних деталей машины, помощник отбегает в сторону.

Вновь усадив собаку рядом, дрессировщик, придерживая левой рукой челюсти собаки снизу, правой достает контейнер с источником запаха и подносит его к носу собаки, дает команду «НЮХАЙ». Достаточно, если собака сделает 2–3 вдоха. Ошибочным считается мнение, что источник запаха необходимо держать чуть ли не 15 сек., то удаляя, то приближая его к носу.

Во-первых, при этом затормаживается стремление собаки броситься за апортировочным предметом.

Во-вторых, преобладающим в этом случае становится процесс торможения — выдержка положения рядом с дрессировщиком, после чего трудно рассчитывать на активность собаки при поиске предмета.

В-третьих, для обонятельного анализатора собаки не составляет труда идентифицировать запах, сила которого достаточна, чтобы его почувствовал даже человек. Отличный результат собака показывает даже после одного вдоха при занюхивании.

Убрав контейнер, дрессировщик дает команду «ИЩИ» и жест — прямая рука ладонью вниз вытянута в сторону объекта досмотра. Дрессировщик должен быстро двигаться за собакой, не допуская рывков и натяжений поводка. Если собака активно принюхивается, активно ищет предмет, никаких команд подавать не надо.

Если же собака отвлеклась от объекта досмотра или просто встала на месте и стоит, дрессировщик жестом и командой вновь отправляет собаку на досмотр. Не надо при этом таскать собаку за поводок и выбирать удобную позицию. Необходимо с места, где возникли трудности, управлять собакой.

Многие считают, что жест можно давать только правой рукой. Жест нужно давать рукой, ближней к объекту досмотра. Главное условие правильной подачи жеста — собака должна видеть дрессировщика, смотреть на него, а не стоять к нему спиной. Если собака, проявлявшая в исходном положении активность, упорно не находит предмет, дрессировщик «оживляет» апортировочный предмет рукой, собака берет его; поощрив собаку и выполнив пробежку, дрессировщик вновь занимает исходное положение. Все упражнение повторяют сначала, за исключением занюхивания источника запаха: оно не производится. Собака пускается практически вплотную за помощником, а предмет берет через мгновение после того, как помощник положит его и уберет руку. Дрессировщик контролирует собаку при помощи короткого поводка.

Сразу после того как собака схватит предмет, помощник делает попытку отобрать его. Дрессировщик дает команду «ХОРОШО» и выполняет пробежку 50 м. Упражнение выполняется с одной собакой 2–3 раза, после чего в исходное положение становится следующий дрессировщик. Всего группа, занимающаяся на объекте досмотра, должна составлять не более 5–6 инструкторов с собаками. Каждый выполняет по 3 подхода (2–3 повторения упражнения в каждом подходе). В паузе между подходами дрессировщики выгуливают собак, занимаются упражнениями по апортировке, стараясь не перегружать собак. Упражнениями по послушанию в день занятий по спецподготовке заниматься нельзя! Общее время выполнения упражнения группой — не более 45 мин.

Упражнение № 2

На площадке размещается 5–6 чемоданов, сумок (рис. 7). Ветер должен быть боковой, но никак не вдоль чемоданов: иначе шлейф запаха НВ (ВВ) попадает на соседний чемодан (сумку), что сильно затрудняет работу неподготовленной собаки. При досмотре багажа, грузов закладки НВ (ВВ) необходимо помещать в одни и те же объекты.

^{Рис. 7. Исходное положение при досмотре багажа, грузов}

Запах больших количеств НВ (ВВ), а некоторых веществ — и в малых количествах — сохраняется в чемодане и ящике в течение нескольких дней. Поэтому с самого начала необходимо подобрать 3–4 объекта ручной клади (сумки, дипломаты, чемоданы, ведра) и грузов (ящики разной формы, размеров и окраски) и закладывать НВ (ВВ) только в них.

Чтобы случайно не перепутать объекты, их необходимо пометить. Метка не должна быть видна дрессировщику, так как по условиям некоторых упражнений дрессировщик не должен знать, где находятся закладки. Удобно метить чемоданы, ящики снизу. Исходное положение инструктора с собакой: 2–3 м от первого чемодана. В помеченный чемодан помещается закладка НВ (ВВ) в контейнере. Дрессировщик и помощник действуют так же, как в упражнении № 1 данного занятия. Помощник кладет апортировочный предмет на чемодан с закладкой НВ (ВВ).

После активизации обонятельного анализатора собаки контейнером для занюхивания дрессировщик жестом и командой запускает собаку, держа конец короткого поводка в левой руке. Как только собака схватит предмет, дрессировщик поощряет собаку и выполняет пробежку до 50 м. В это время помощник убирает чемодан с закладкой НВ (ВВ) в сторону, ставит на его место заранее приготовленный объект с закладкой НВ (ВВ) другого типа (например, сумку, дипломат и т. д.). Это необходимо, чтобы у собаки не выработался рефлекс поиска источника запаха в объектах одного и того же типа. Если прятать НВ (ВВ) только в черные чемоданы, то собака будет искать закладку только в них. Кроме того, у собак может выработаться рефлекс на место расположения объекта с источником искомого запаха — например, второй с конца. Поэтому, заменив чемодан на сумку, помощник меняет несколько объектов местами.

Выполнив пробежку, дрессировщик забирает апортировочный предмет у собаки и занимает исходное положение. Упражнение повторяется, предмет всегда кладется на сумку (чемодан) с закладкой НВ (ВВ). Чтобы запах НВ (ВВ), который испускает закладка, не только заполнил внутреннее пространство чемодана (сумки), но и вышел в достаточном количестве наружу, необходимо время (10–15 мин.). Поэтому перед началом отработки данного упражнения необходимо приготовить 3–4 объекта (заложить закладку), хотя при каждом пуске мы используем только один объект. Чтобы запах изнутри чемодана (сумки) вышел через щели, помощник должен 1–2 раза нажать на чемодан (сумку). Он сработает, как кузнечные меха, и выпустит воздух наружу. Чтобы исключить ориентирование собаки на запах помощника, тот должен после окончания всех приготовлений прикоснуться ладонью к каждому объекту досмотра.

Упражнение № 3

Общее расположение предметов представлено на рис. 8. Шесть ящиков располагаются близко один к другому, в ряд. Техника выполнения аналогична упражнению № 2 данного занятия. Занятие № 1 — выполнение упражнения № 7 (см. «Подготовительные упражнения») на объектах досмотра. В местах, куда помощник кладет предмет, заранее (не менее чем за 15 минут) закладывается контейнер с НВ (ВВ). Апортировочный предмет помощник кладет непосредственно в зону распространения запаха НВ (ВВ). Серией упражнений у собаки вырабатывается связь между месторасположением предмета и запахом НВ (ВВ).

^{Рис. 8. Расположение объектов досмотра по условиям первого задания}

Естественно, между разными пусками у нас нет возможности поменять месторасположение закладки на AM (останется фоновый запах, да и на новом месте закладка должна лежать 10–15 мин.). Поэтому необходимо иметь 3–4 автомашины на первом же занятии и каждый пуск совершать на новую машину. При досмотре багажа и грузов проблема решается легче (см. описание упражнения № 2).

На данном занятии помощник не прячет предмет и не делает отвлекающих движений. На каждой точке — машины, грузы, багаж — выполняется 3–4 подхода по 3 повторения. При выполнении упражнений собаки должны быть в возбужденном состоянии, причем активность должна быть направлена на добычу и овладение апортировочным предметом.

В день занятий специальной дрессировкой нельзя заниматься упражнениями по послушанию. На досмотровой площадке и перед пуском на нее собаку нельзя наказывать, нельзя задергивать ее отработкой общедисциплинарных навыков, нельзя вызывать проявление тормозных рефлексов (выдержки, команды «ФУ» и т. д.). Занятия досмотром автотранспорта, досмотром багажа и досмотром грузов проводятся параллельно на разных точках. На каждой точке руководит отработкой помощник руководителя занятия, который ведет учет выработки навыков каждой собаки и одновременно выполняет функции помощника дрессировщика (манипулирует закладками, апортировочными предметами).

Отработка упражнений занимает около 45 мин. (при численности группы 5 человек).

После отработки упражнений группы меняют место занятий. Дифференцировка отрабатывается параллельно, независимо от степени отработки упражнений № 1–3. Дифференцировкой руководит 4-й помощник руководителя занятий. Он ведет общий учет, вызывает дрессировщиков по одному. Целесообразно, чтобы руководители занятий на учебных точках оставались на них от начала до конца, просто меняясь группами. Такая «специализация» инструкторов-помощников благоприятно сказывается на качестве выработки навыков как у собак, так и у дрессировщиков. Руководитель занятий осуществляет общий контроль и выборочно проверяет работу на точках. При разборе занятия инструкторы на учебных точках подводят итоги, объявляя всем дрессировщикам общие и частные недостатки, выставляют оценки за работу собакам и дрессировщикам. Разбор ошибок и обмен мнениями после занятий обязателен.

Итого, для проведения первого занятия необходимо (на 15 дрессировщиков):

• 4 инструктора-помощника руководителя занятия на учебных местах плюс один руководитель занятий;

• 4 автомашины;

• контейнер для занюхивания — на каждого;

• 13–14 мест багажа и ручной клади, из них 4 с закладками НВ (ВВ) (с учетом запаса на случай, если какая-либо собака оправится на багаж);

• 13–14 объектов груза, из них 4 с закладкой НВ (ВВ);

• 3 дифференцировочные установки с банками без крышек (две из них — запасные);

• 20 апортировочных предметов с запахом НВ (ВВ);

• 4 закладки НВ (ВВ) для AM (итого для всего занятия, для всех точек — 15 закладок НВ (ВВ).

Упражнение № 4

Дифференцировка. Исходное положение перед дифференцировочной установкой на расстоянии 2–3 м (рис. 9). Ветер не должен дуть вдоль доски, иначе снос запаха из банок будет затруднять работу собаки. Помощник находится у дифференцировочной установки, ловит предмет, брошенный дрессировщиком, и кладет его в банку с закладкой НВ (ВВ).

^{Рис. 9. Исходное положение перед дифференцировочнойустановкой}

Предмет в банке с закладкой не помещается, поэтому собаке будет легко его взять. После каждого пуска, пока дрессировщик выполняет пробежку, помощник меняет банки местами и оставляет свой запах на всех банках. С первого же занятия не должно быть видно, что находится в банках (вдоль стенок выкладывается бумага).

При каждом подходе выполняется 2–3 пуска собаки на дифференцировку. Всего таких подходов на занятии каждый должен сделать 2–3. Все остальные банки, не имеющие закладки НВ (ВВ), снаряжаются материалом, полностью идентичным материалу, из которого изготовлен апортировочный предмет. То есть, если мы используем на занятиях веревочный предмет, в который вплетена полоска ткани, активизированной запахом НВ (ВВ), в банки необходимо заложить такую же веревку и такую же ткань, хранившиеся в тех же условиях, но, естественно, без запаха НВ (ВВ).

На «посторонних» закладках должен быть также комплексный запах людей — от помощника до дрессировщика. Проще говоря, запах предмета, находящегося в искомой банке, должен отличаться от запаха остальных банок только наличием НВ (ВВ). После каждого занятия банки должны мыться и высушиваться.

Занятие № 2

(общий № 3)

Выполнение упражнения № 9 (см. «Подготовительные упражнения») на объектах досмотра. Упражнения, выполняемые на данном занятии, отличаются действиями помощника и закладкой апортировочного предмета в зону распространения запаха от НВ (ВВ) — закладки.

Предмет должен быть заложен таким образом, чтобы собаке было трудно его достать. Когда собака обнаружит предмет, дрессировщик жестом и командами вызывает «поведение при сработке». Как только это поведение проявлено, дрессировщик помогает собаке взять предмет, поощряет ее и выполняет пробежку. Не надо давать предмет с рук, нужно быстрым движением выбросить его из машины, пусть собака поймает его на лету или подберет с земли. Для проведения занятия № 2 необходима такая же материальная база и обеспечение, как и для проведения занятия № 1.

Упражнение № 1

Досмотр автотранспорта. Один раз выполняем упражнение № 1 занятия № 1. После поощрения собаки и пробежки дрессировщик занимает исходное положение у автомашины. Предмет № 1 уже заложен. Помощник, поймав предмет № 2, привлекает внимание собаки и начинает движение в направлении против часовой стрелки, засовывая руку с предметом на нижние детали машины. Помощник прорабатывает машину до конца, замыкая полный круг. По пути помощник прикасается к машине ладонями, чтобы исключить ориентирование собаки на индивидуальный запах помощника. Закончив работу у ближнего бампера, помощник показывает собаке пустые руки и отбегает в сторону. После занюхивания дрессировщик жестом и командой пускает собаку на досмотр, придерживая короткий поводок. Собака должна проработать машину по часовой стрелке, начиная с точки, где помощник трогал машину в последний раз, и заканчивая обнаружением закладки. Схемы движения помощника, дрессировщика и собаки показаны на рис. 10. Обнаружив закладку и апортировочный предмет, дрессировщик должен вызвать у собаки «поведение при сработке», после чего выбросить предмет из машины.

^{Рис. 10. Работа помощника и дрессировщика с собакой на автотранспорте}

Отрабатывая данное упражнение, необходимо прятать предмет так, чтобы его не было видно собаке, заставляя тем самым ее работать на запах. И все же, дав сработку, собака должна видеть, что предмет появляется именно из зоны запаха НВ (ВВ). Общий режим и количество упражнений аналогичны занятию № 1. Не следует отвлекаться закладкой НВ (ВВ) в дальние по ходу движения собаки места, иначе собака будет пропускать ближний бампер, колесо и т. д. Необходимо 1–2 раза пускать собаку на машину, где закладка сделана в ближнем колесе, а то и в районе ближних фар (стоп-сигналы).

В последний раз собака должна видеть предмет там, откуда она будет начинать работать.

Упражнение № 2

Досмотр багажа. Условия выполнения аналогичны упражнению № 2 занятия № 1. Поймав предмет, помощник выполняет отвлекающие движения и засовывает руку в поочередно открываемые чемоданы и сумки. Начинать помощник должен от дальнего объекта и заканчивать ближним. В любом случае, предмет находится в чемодане (сумке) с закладкой НВ (ВВ). Дрессировщик после занюхивания пускает собаку жестом или командой. Если собака сразу обнаруживает искомый объект, дрессировщик вызывает «поведение при сработке», затем поощряет собаку, открывает чемодан (сумку) и дает возможность собаке взять апортировочный предмет. Когда собака берет предмет, она вдыхает запах НВ (ВВ). Серией упражнений мы вырабатываем у собаки связь между месторасположением предмета и запахом НВ (ВВ).

Режим упражнений и количество подходов аналогичны занятию № 1.

Упражнение № 3

Досмотр грузов. Условия упражнения аналогичны упражнению № 3 занятия № 1. Действия помощника и дрессировщика такие же, как при досмотре багажа на данном занятии.

Упражнение № 4

Дифференцировка. Все банки имеют фоновый запах, идентичный запаху апортировочного предмета без запаха НВ (ВВ). Первый раз упражнение выполняется аналогично упражнению № 4 занятия № 1. Когда дрессировщик выполняет пробежку, помощник готовит дифференцировочную установку, закладывает заранее приготовленный второй апортировочный предмет и при повторном пуске имитирует отвлекающие движения, спрятав пойманный предмет за спину.

Режим упражнений аналогичен занятию № 1.

Занятие № 3

(общий № 4)

К третьему занятию у собак должен быть выработан первоначальный условный рефлекс на объекты досмотра. Собака должна по команде и жесту активно обнюхивать автомашину, багаж, грузы, дифференцировочную установку без предварительной работы помощника, производимой на глазах у собаки. На занятии № 3 на каждые 2–3 пуска собаки без предварительной работы помощника приходится один пуск по условиям занятий № 2.

На данном занятии помощник уже не прячет апортировочный предмет рядом с закладкой НВ (ВВ). Поощрение собаки после сработки производится командой «ХОРОШО», поглаживанием, похлопыванием по груди и дачей апортировочного предмета.

Очень важна техника поощрения специальной собаки апортировочным предметом. Грубой ошибкой будет являться дача предмета с рук. Если 1–2 раза поощрить собаку таким образом, то она начнет разворачиваться на руки дрессировщика, едва уловив запах НВ (ВВ), и будет очень трудно развернуть собаку на объект досмотра и заставить дать сработку.

Правильным будет следующий порядок дачи предмета. После обнаружения собакой источника запаха НВ (ВВ) дрессировщик вызывает «поведение при сработке». Поощряя собаку голосом и поглаживанием, дрессировщик незаметно достает апортировочный предмет, держа его сзади собаки, вне поля ее зрения. В момент наиболее активного проявления собакой «поведения при сработке» дрессировщик подбрасывает предмет вверх. Апортировочный предмет должен упасть перед собакой сверху, по возможности произведя больше касаний о машину (если производится досмотр автотранспорта).

После серии упражнений у собаки должна образоваться связь между поведением при сработке (царапание, копание, лай, выдержка в положении лежа и т. д.) и «выпадением» сверху апортировочного предмета. Главное, чтобы собака не переключилась на дрессировщика. Собака не должна при досмотровой работе видеть апортировочный предмет у дрессировщика. Желательно перед занятием 3–5 минут потренировать технику броска. Апортировочный предмет, вылетев из ладони у пояса, должен, вращаясь, подняться на высоту роста человека и упасть в метре от дрессировщика, в заранее намеченную точку. Предмет должен падать прямо перед носом собаки в момент ее активной работы.

Упражнение № 1

Досмотр автотранспорта. Дрессировщик занимает исходное положение, дает собаке занюхать источник искомого запаха из контейнера, жестом и командой посылает собаку на досмотр. При обнаружении закладки НВ (ВВ) после сработки собаки дрессировщик голосом, поглаживанием и выбрасыванием апортировочного предмета поощряет собаку, затем выполняет пробежку.

Выполняется 1–2 повторения, количество подходов 3–4. После каждых 2–3 пусков (зависит от активности собаки) для более заинтересованной работы выполняется упражнение № 1 занятия № 2.

В исходном положении дрессировщик имеет два предмета, один из которых бросает помощнику, а другой оставляет себе, поощряя им собаку при сработке. Помощник, производя имитацию закладки, забирает предмет и отходит в сторону (собака не должна видеть того, что предмет остался в руках у дрессировщика).

Упражнение № 2

Досмотр багажа. Дрессировщик занимает исходное положение, дает собаке занюхать источник искомого запаха из контейнера, жестом и командой посылает собаку на досмотр. 5–6 объектов досмотра располагаются в один ряд, ветер боковой. Нельзя давать собаке бегать вдоль ряда, пропуская чемоданы (сумки). Необходимо сразу вырабатывать четкую систему поиска. Если до этого необходимо давать команду и жест на каждый объект досмотра, значит, необходимо так делать до тех пор, пока собака не перестанет пропускать чемоданы (сумки).

Нельзя увлекаться расположением объекта с закладкой НВ (ВВ) только в середине или в конце ряда, иначе собака будет пропускать первый-второй объекты. При обнаружении источника искомого запаха дрессировщик уже не открывает чемодан, он вызывает у собаки «поведение при сработке» и поощряет собаку голосом, поглаживанием и подбрасыванием апортировочного предмета.

Режим упражнения аналогичен режиму упражнения № 1 данного занятия. При работе с помощником он уже не оставляет предмет в чемодане (сумке), объект не открывается и поощрение производится также, как описано выше.

Упражнение № 3

Досмотр груза. Упражнение выполняется аналогично упражнениям № 1, № 2 данного занятия.

Упражнение № 4

Дифференцировка. На банки надеваются крышки с отверстиями. Во всех банках находится носитель фонового запаха (см. занятие № 1, упражнение № 4).

В одной из банок находится закладка НВ (ВВ). При обнаружении собакой источника искомого запаха дрессировщик вызывает «поведение при сработке», поощряет собаку и подбрасывает апортировочный предмет. Он должен упасть прямо на банку с закладкой НВ (ВВ). Через 2–3 пуска производится пуск собаки с предварительной работой помощника. Поймав апортировочный предмет, помощник имитирует закладку, опустив руку за каждую банку, и уходит. Второй предмет дрессировщик использует как поощрение при сработке.

Материальная база и обеспечение:

• 4 автомашины;

• контейнер для занюхивания — 15 шт. (на каждого);

• 13–14 мест багажа и ручной клади, из них 4 — с закладкой НВ (ВВ);

• 13–14 объектов груза, из них 4 — с закладкой НВ (ВВ);

• 3 дифференцировочные установки с банками с крышками (две из них — запасные);

• 24 апортировочных предмета с запахом НВ (ВВ) (15 на каждого, 5 — запасных, 4 — на каждую учебную точку как второй предмет);

• 10 закладок НВ (ВВ);

• «фоновые» закладки для дифференцировочных установок — 12.

Занятие № 4

(общий № 6)

Данное занятие полностью идентично занятию № 3, за исключением дифференцировки. Материальная база и обеспечение аналогичны занятию № 3, добавляется посторонняя закладка на дифференцировке (не пищевые и не парфюмерные запахи).

Упражнение № 4

Дифференцировка. В одну из банок закладываем источник постороннего запаха. Он не должен быть пищевым или парфюмерным. Идеально подходят личные вещи (носки, носовые платки и т. д.).

При работе собаки она может принюхаться к источнику отвлекающего запаха (проявляется ориентировочный рефлекс), но сработки давать не должна. Если собака даст сработку на отвлекающий запах, необходимо четко дать жест и команду на продолжение поиска.

При первом-втором пуске банки с источником искомого запаха и с источником постороннего запаха ставятся на разных концах дифференцировочной установки. При нормальной работе собаки расстояние между ними постепенно уменьшается. В конце занятия собака должна четко дифференцировать запах НВ (ВВ) от постороннего запаха, источник которого находится в соседней банке. На ранних занятиях через каждые 2–3 пуска производится пуск собаки с предварительной работой помощника.

Занятие № 5

(общий № 8)

На данном занятии при досмотре автотранспорта, багажа, грузов в одном месте закладываем постороннюю закладку. Отвлекающий запах не должен быть пищевого или парфюмерного происхождения.

Лучше всего закладывать личные вещи (куртки, спортивные костюмы и т. д.). Вещи должны быть только что сняты с людей, а не выстираны или выветрены. Не надо использовать вещи дрессировщика. Желательно закладывать постороннюю закладку так, чтобы собака сначала проходила ее, а затем закладку НВ (ВВ). К посторонней закладке собака может принюхиваться, но сработку поощрять не надо, нужно жестом и командой заставить ее работать дальше.

Материальная база и обеспечение аналогичны занятию № 3, но добавляются посторонние закладки для AM, грузов, багажа — по одной; на дифференцировочной установке — для всех банок (кроме закладок НВ (ВВ)).

Упражнение № 1

Автотранспорт. Закладка с запахом НВ (ВВ), как и закладка с посторонним запахом, устанавливается так, чтобы ее не было видно. Собака должна ориентироваться только на запах. Следует напомнить, что помощник должен прикасаться к машине по всему периметру, оставив тем самым свой индивидуальный запах.

Упражнение № 2, 3

Багаж, грузы. Объекты досмотра не открываются при сработке! В одном из объектов находятся личные вещи посторонних людей. Режим упражнений аналогичен режиму занятия № 3.

Упражнение № 4

Дифференцировка. Источники постороннего запаха, принадлежащего разным людям, закладываются во все банки. Следует отметить, что вместе с источниками индивидуальных запахов находятся материалы, из которых изготовлен апортировочный предмет (см. занятие № 1, упражнение № 4).

Занятие № 6

(общий № 9)

На занятии № 6 мы начинаем увеличивать количество объектов досмотра. При каждом пуске теперь собака досматривает 2 автомашины, 10–12 мест багажа, 10–12 грузов. Количество закладок НВ (ВВ) — 1–2. Дифференцировка выполняется так же, как на занятии № 5. Пуск собаки с предварительной работой помощника применяется только в особых случаях, если собака не проявляет активности. Если собака работает активно, она пускается только с предварительным занюхиванием. Разные закладки НВ должны быть разного объема (массы).

Материальная база и обеспечение:

• 4 автомашины;

• контейнеры для занюхивания — 15 шт. (на каждого);

• 20 мест багажа и ручной клади, из них 4 с закладкой НВ (ВВ); 4 — запасные; 3 — с посторонним запахом;

• 20 мест груза (расчет тот же, что и по багажу);

• 3 дифференцировочные установки с банками с крышками (все банки заполнены закладками не пищевого и не парфюмерного происхождения);

• 24 апортировочных предмета с запахами НВ (ВВ);

• 15 закладок НВ (ВВ);

• отвлекающие закладки для дифференцировочных установок — 12.

Упражнение № 1

Автотранспорт. Количество отвлекающих запахов — 2–3. Две машины стоят в одну колонну, правила пуска собаки прежние. Досмотрев первую машину, дрессировщик бегом передвигается ко второй и сходу дает команду и жест. Если закладка НВ (ВВ) находится в первой машине, после обнаружения и сработки машина до конца не досматривается. Поощрив собаку и выполнив пробежку, дрессировщик пускает ее на вторую машину. Общие правила: при обнаружении закладки НВ (ВВ) в автомашине досматривать ее до конца не надо. После поощрения собаки инструктор направляет ее на досмотр оставшихся машин.

Упражнение № 2

Досмотр багажа. 12 мест багажа располагаются в один ряд. Ветер боковой. 3 места багажа снаряжаются закладкой с посторонним запахом. После каждого пуска тип объекта с закладкой НВ (ВВ) меняется, меняется также его месторасположение.

Упражнение № 3

Досмотр грузов. 12 ящиков располагаются теперь двумя группами. В каждой группе ящики стоят плотно, один на другом. Между группами 3–5 м.

Упражнение № 4

Дифференцировка. Проводится аналогично занятию № 5.

Занятие № 7

(общий № 11)

Упражнения № 1–3

Проводятся аналогично занятию № 6. Материальная база и обеспечение прежние, плюс необходимо иметь парфюмерные закладки для дифференцировки (мыло, одеколон, зубная паста и т. д.).

Упражнение № 4

Дифференцировка. В банках наряду с закладками, применяемыми на предыдущих занятиях, в качестве отвлекающих применяются парфюмерные закладки.

Занятие № 8

(общий № 13)

Количество объектов досмотра остается прежним. Применяется 3–4 посторонних закладки (парфюмерия, мыло, одеколон, зубная паста). Дифференцировка проводится аналогично занятию № 7. С данного занятия при выполнении всех упражнений (№ 1,№ 2,№ 3, № 4) вводятся «пустые» пуски. (Закладка НВ (ВВ) отсутствует.) Собака должна обнюхать все объекты досмотра и вернуться к дрессировщику. «Пустых» пусков делают не более 2–3 за одно занятие, чтобы не снижать активности собаки в работе. Кроме того, 50 % пусков должны быть «слепыми», то есть дрессировщик не знает, где находится закладка.

В дальнейшем количество «слепых» пусков увеличивается до 100 %. Таким образом, дрессировщик учится доверять собаке, надеяться на нее и следить за ее поведением.

Занятие № 9

(общий № 14)

Упражнения № 1–3

Выполняются аналогично занятию № 8. При отработке дифференцировки в качестве отвлекающих запахов применяется запах печенья, хлеба.

Занятие № 10

(общий № 16)

При отработке данного занятия вводим следующие усложнения:

• увеличиваем количество объектов на всех видах досмотра;

• все объекты досмотра заполняются закладками с отвлекающими запахами (2–3 закладки — хлеб, печенье, остальные — парфюмерия и личные вещи).

С этого занятия собака применяется без поводка, однако до конца курса дрессировки применение собаки без поводка необходимо чередовать с применением собаки на поводке.

Во-первых, если собаку пускать на досмотр только без поводка, то у нее от занятия к занятию будет падать дисциплинированность, собака будет сильно отклоняться от объекта досмотра.

Во-вторых, в ходе службы может возникнуть необходимость применения собаки на поводке (работа при наличии сильных отвлекающих раздражителей). Если собака приучена работать без поводка, на поводке она работать не будет. Поэтому количество пусков без поводка должно примерно равняться количеству пусков собаки на поводке. На качестве до-смотра отрицательно это сказываться не будет.

Материальная база и обеспечение:

• 6 автомашин;

• контейнеры для занюхивания — 15 шт. (на каждого);

• 25 мест багажа и ручной клади, из них 4 — с закладкой НВ (ВВ); 4 — запасные; 3 — с закладками печенья, хлеба; остальные — с посторонним запахом;

• 25 мест груза (расчет тот же, что и по багажу);

• 3 дифференцировочные установки с банками с крышками (все банки заполнены закладками хлеба, печенья и парфюмерии);

• 24 апортировочных предмета с запахом НВ (ВВ);

• 15 закладок НВ (ВВ).

Упражнение № 1

Автотранспорт. 2 колонны по 3 автомашины прорабатываются поочередно. На каждую автомашину приходится по 2–3 закладки с отвлекающим запахом (хлеб, печенье, парфюмерия, личные вещи). Закладок НВ (ВВ) — 1–2 на колонну. После досмотра каждой машины, если закладка НВ (ВВ) не была обнаружена, дрессировщик должен быстро (бегом) двигаться к следующей машине, давать жест и команду. Тем самым у собак вырабатывается навык проработки всей колонны, а не отдельной машины.

При обнаружении закладки НВ (ВВ) после дачи собакой сработки дрессировщик поощряет собаку голосом, поглаживанием и выбрасыванием апортировочного предмета, выполняет пробежку, забирает апортировочный предмет и пускает собаку на досмотр следующей машины.

Часто при «слепом» пуске собаки допускается следующая ошибка: собака пропускает закладку НВ (ВВ), а дрессировщик, не зная, где находится источник искомого запаха, дорабатывает машину до конца. И тут руководитель занятия дает команду на повторный досмотр машины, так как закладка в ней не обнаружена.

Тем самым у собаки вырабатывается стойкий условный рефлекс: с повторного пуска она начинает «серьезно» работать и обнаруживать закладку. Чтобы избежать подобной ошибки, руководитель занятия должен при пропуске собакой закладки действовать каждый раз нестандартно: в некоторых случаях пускать собаку на повторный досмотр машины, иногда — на досмотр нескольких машин (с закладкой и предыдущая), а иногда нужно проработать всю колонну вновь, дождавшись, когда дрессировщик закончит досмотр колонны.

Упражнение № 2

Багаж. 15–17 мест багажа и ручной клади заполняются источниками отвлекающих запахов, из них 1–2 — хлеб, печенье; 3–4 — парфюмерия; остальные — индивидуальные запахи людей.

Упражнение № 3

Грузы. 15–17 ящиков ставится в 3–4 кучи, заполненные аналогично упражнению № 2.

Упражнение № 4

Дифференцировка. В качестве отвлекающих запахов используются хлеб, печенье.

Занятие № 11

(общий № 18)

Материальная база и обеспечение аналогичны занятию № 10. При выполнении упражнений № 2,3 увеличиваем количество объектов с запахами пищевого происхождения до 5–7. При выполнении дифференцировки в качестве источников отвлекающего запаха используем сало, мясо.

Занятие № 12

(общий № 19)

Упражнения № 1–4

Выполняются аналогично занятию № 11, однако в качестве отвлекающих запахов используются сало, мясо (каждая отвлекающая закладка — пищевого происхождения).

Занятие № 13

(общий № 21)

Количество объектов досмотра остается прежним. В качестве закладок с источником отвлекающих запахов применяются вещества всех типов — от индивидуальных запахов людей до парфюмерии и запахов пищевого происхождения.

Занятие № 14

(общий № 23)

На данном занятии вводятся следующие усложнения:

• увеличиваем количество объектов на всех видах досмотра;

• вводим комплексирование источника искомого запаха с источником отвлекающего запаха.

Если раньше собака должна была определить и обозначить сработкой (дифференцировать) источник запаха НВ (ВВ) из ряда посторонних запахов, то теперь искомый запах смешивается с посторонним. Это достигается совместной закладкой НВ (ВВ) и постороннего вещества (в одну банку на дифференцировочной установке, в один чемодан или ящик, в один тайник на машине).

На занятии № 14 последнее усложнение вводим только на дифференцировке.

Материальная база и обеспечение:

• 6 автомашин;

• контейнеры для занюхивания, апортировочные предметы (на каждого);

• 30 мест багажа (из них 4 — с закладкой НВ (ВВ); 4 — запасные; остальные (22 шт.) — заполнены источниками бытовых, личных, парфюмерных запахов, а также запахов пищевого происхождения);

• 30 мест груза (расчет тот же);

• 3 дифференцировочные установки с комплектом закладок всех типов;

• 15 закладок НВ (ВВ).

Упражнение № 1

Автотранспорт. Выполняется аналогично предыдущим занятиям. Транспорт выстраивается в две колонны по 4 и 2 машины. Колонна из 4 машин имеет 1–2 закладки НВ (ВВ) и служит для выработки навыка досмотра колонны (если собаку постоянно пускать на досмотр только 2 машин, после второй машины собака будет отказываться от работы даже в случае, если нет физической усталости и она находится в активном состоянии).

Колонна в две машины имеет большое количество закладок с отвлекающим запахом.

Упражнение № 2

Багаж. Объекты досмотра располагаются в два параллельных ряда. Несколько раз нужно проработать их с собакой на поводке, чтобы выработать у нее систему досмотра: сначала досматривается один ряд, затем другой.

После того как собака самостоятельно будет прорабатывать один ряд за другим, через каждый пуск можно отцеплять поводок.

Такая система досмотра сводит к минимуму риск пропуска чемоданов, сумок (при бессистемной работе собака может просто не осмотреть некоторые из объектов). Все объекты, не имеющие запаха НВ (ВВ), должны содержать закладки источников отвлекающих запахов.

Упражнение № 3

Грузы. 20–22 ящика ставятся в 4–5 куч. Расчет количества и тип закладок аналогичен упражнению № 2.

Действия дрессировщика при досмотре грузов похожи на действия дрессировщика при досмотре автотранспорта. Один крупногабаритный ящик или несколько ящиков меньших габаритов, сложенных в кучу, принимаются за объект досмотра. Жест и команда подаются дрессировщиком при посыле собаки на объект, а также при отвлечении внимания собаки.

Упражнение № 4

Дифференцировка. На данном занятии при выполнении упражнения № 4 вводим комплексирование искомого запаха с отвлекающим запахом. Для проведения занятия готовим 3 дифференцировочные доски. На каждой из них в качестве запаха, используемого в комплексе с запахом искомого вещества, применяем индивидуальные запахи людей. На трех досках интенсивность «примеси» должна быть разной. Собаки пускаются на разные доски. К концу занятия собаки должны уверенно обнаруживать источники искомого запаха в комплексе с самой интенсивной «примесью».

Занятие № 15

(общий № 24)

Условия, обеспечение, материальная база и выполняемые упражнения полностью соответствуют занятию № 14.

Занятие № 16

(общий № 26)

Условия, обеспечение, материальная база соответствуют занятию № 14. К данному занятию количество «пустых» пусков (когда закладка НВ (ВВ) отсутствует) должно составлять не менее 50 %.

Занятие № 17

(общий № 28)

Количество объектов досмотра, состав закладок и источников отвлекающих запахов соответствует занятию № 14. При отработке упражнений 1–3 вводится комплексирование запаха НВ (ВВ) с индивидуальными запахами людей.

При отработке упражнения № 4 (дифференцировка) вводится комплексирование искомого запаха с парфюмерными запахами. Здесь нужно соблюдать осторожность: если сильно пахнущее вещество попадает на мешочек с НВ (ВВ), то посторонний запах стойко сохраняется. При использовании такой закладки в дальнейшем может возникнуть нежелательный условный рефлекс, собака будет ориентироваться на посторонний запах. Поэтому необходимо аккуратно обращаться с такими веществами, как одеколон, мясо, сало и т. д.

Занятие № 18

(общий № 29)

На данном занятии увеличиваем количество объектов досмотра.

Материальная база и обеспечение:

• 6 автомашин (5 — в колонну, одна отдельно);

• контейнеры для занюхивания, апортировочные предметы (на каждого);

• 34 места багажа (из них 4 — с закладкой НВ (ВВ); 4 — запасные; остальные (26 шт.) — заполнены закладками разных типов);

• 34 ящика (расчет тот же);

• 3 дифференцировочные установки;

• 15 закладок НВ (ВВ).

Упражнение № 1

Автотранспорт. 5 машин досматриваются как одна колонна, на одной машине отрабатываются наиболее сложные комплексные закладки.

Упражнения № 2,4

Выполняются аналогично предыдущим занятиям.

Упражнение № 3

Грузы. 25–27 ящиков ставятся в 5–6 куч.

Занятие № 19

(общий № 31)

При выполнении упражнений №№ 1–3 вводим комплексирование искомого запаха с запахами парфюмерного происхождения. При выполнении дифференцировки (упражнение № 14) запах НВ (ВВ) комплексируется с запахом пищевого происхождения.

Занятие № 20

(общий № 33)

Материальная база, обеспечение и отрабатываемые упражнения полностью соответствуют занятию № 19.

Занятие № 21

(общий № 34)

При отработке упражнений №№ 1–3 вводим комплексирование источника запаха НВ (ВВ) с запахами пищевого происхождения. Упражнение № 4 аналогично занятию № 19.

Занятие № 22

(общий № 36)

На данном занятии количество объектов досмотра увеличивается до

6 автомашин, 30–32 мест багажа и грузов. Материальная база остается прежней, количество объектов досмотра увеличивается за счет запасных мест багажа (грузов). Отработка упражнений аналогична занятию № 21.

Занятие № 23

(общий № 38)

На данном занятии начинаем вводить маскировку искомого запаха запахом табачных изделий. Если раньше мы применяли только отвлекающий запах (НВ (ВВ) и постороннее вещество закладываются отдельно), то теперь применяем комплексный запах (НВ (ВВ) и постороннее вещество закладываются в одном месте). Маскировка — это применение сильного отвлекающего запаха как в комплексе с искомым, так и отдельно. Машина (багаж, грузы) должны нести сильный фоновый запах, призванный отвлечь внимание собаки от запаха НВ (ВВ). На занятии № 23 при выполнении всех упражнений в объект досмотра (автомашина, ряд чемоданов, куча ящиков, все банки на дифференцировочной установке, в том числе и банка с закладкой НВ (ВВ)) закладываются табачные изделия.

Занятие № 24

(общий № 39)

Вводится маскировка источником запаха парфюмерного происхождения.

Занятие № 25

(общий № 41)

При отработке всех упражнений вводится маскировка источниками запаха пищевого происхождения.

Занятие № 26

(общий № 42)

Количество объектов досмотра доводится до нормативных требований.

Материальная база и обеспечение:

• 8 автомашин;

• контейнеры для занюхивания, апортировочные предметы (на каждого);

• 40 мест багажа (из них 4 — с закладкой НВ (ВВ));

• 40 мест груза, (4 — с закладками НВ (ВВ));

• 3 дифференцировочные установки;

• 15 закладок НВ (ВВ).

Занятие № 27

(общий № 43)

Обеспечение, материальная база и проводимые упражнения полностью аналогичны занятию № 26.

Занятие № 28

Итоговое занятие по досмотру транспортных средств, грузов, багажа.

Описание упражнений, отрабатываемых на занятиях по обыску местности и помещений.

(Занятия № 5, 10,15, 20, 25, 30, 35, 40, 44).

Всего 9 занятий.

Занятие № 1

(общий № 5)

На первом занятии по обыску местности и помещений проводим подготовительные упражнения. На местности разбивается прямоугольник 25 x 50 (показан на рис. 11). Ветер должен быть встречным. При выработке у собаки навыка зигзагообразного перемещения по местности (рис. 12) движения должны быть одними и теми же — как в начале курса дрессировки, так и в конце. Ширина обрабатываемой собакой полосы остается постоянной — 25 м. В принципе, цифра 25 м может быть изменена, но в данном случае она определяется длиной поводка. При длине поводка 12 м дрессировщик идет посередине и отпускает собаку на всю длину вправо-влево. В сумме получается 25 м. Если в начале курса дрессировки мы будем заставлять собаку двигаться зигзагообразно по полосе шириной 10 м, затем увеличим ее до 25 м, а затем до 50 м, то будет очень сложно выработать у собаки навык самостоятельного зигзагообразного движения.

^{Рис. 11. Разбивка прямоугольника для обыска местности}

^{Рис. 12. Зигзагообразное движение на местности}

При постоянной ширине полосы движения вырабатывается условный рефлекс на расстояние, пробегаемое собакой до разворота.

По тем же причинам необходимо остроту углов на зигзаге оставлять постоянной. Между соседними углами должно быть расстояние 5–7 м. Роль встречного ветра показана на рис. 12. При боковом ветре возможен пропуск закладок, даже при точном выполнении зигзагообразного движения. При встречном ветре собака срабатывает на пересекаемый ею шлейф запахового облака, оставляемый источником запаха НВ (ВВ). Следует заметить, что использование встречного ветра с данной целью возможно при условии, что пуск собаки на обыск местности будет произведен не ранее, чем через 15 минут после разбрасывания предметов. За это время даже при слабом ветре запаховое облако успеет увеличиться и распространиться по ветру. Если же пускать собаку сразу после разбрасывания предметов, возможен пропуск даже сильно пахнущих закладок НВ (ВВ) только потому, что запах не успел распространиться.

Паузу после разбрасывания предметов нужно выдерживать всегда, работая на местности. Исключением является проведение первого занятия.

Цели первого занятия следующие:

• приучение собаки к условиям местности, помещений;

• выработка системы поиска (зигзагообразное движение в полосе шириной 25 м);

• выработка у собак четкого рефлекса движения вперед на жест и команду «ИЩИ».

Подготовительное упражнение, отрабатываемое на первом занятии, проводится следующим образом. Дрессировщик медленно идет по центру полосы (полоса 25 x 50 м), размеченной флажками. За дрессировщиком вплотную идет помощник, неся в руках 6–8 апортировочных предметов с запахом НВ (ВВ). На предметах запаха дрессировщика быть не должно. Пройдя 2–3 шага, помощник бросает предмет вправо, стараясь положить его у границы обрабатываемой полосы местности. Дав команду «ИЩИ» и жест в сторону предмета, дрессировщик посылает собаку за предметом. Если собака движется неактивно или в неверном направлении, дрессировщик сам должен бежать к апортировочному предмету, выполняя жест и направляя тем самым собаку. Поощрив ее за поднятый предмет, дрессировщик возвращается на центральную линию. Помощник бросает следующий предмет только после того, как дрессировщик заберет у собаки предыдущий. Следующий предмет бросается в противоположную сторону, в данном случае — влево.

С первого занятия необходимо менять места. Один прямоугольник разбивается на траве, один на асфальте. Окружающая обстановка должна быть максимально приближена к условиям, в которых собаки будут применяться. Для собак КПП обязательно наличие рядом с местами занятий трассы, очереди из машин, большого количества людей. После 2–3-разовой отработки описанных упражнений на травяной и асфальтовой площадке необходимо 2–3 раза выполнить то же самое в помещениях.

Выбор руководителем помещения для занятий определяется возможностями организации, проводящей дрессировку специальных собак. Наиболее благоприятным будет приближение условий дрессировки к условиям залов ожиданий аэропортов, авто- и морвокзалов, железнодорожных станций. В дальнейшем следует помнить, что занятия необходимо проводить не только в залах, но и на лестницах, в коридорах, в служебных и подсобных помещениях, в подвалах, на чердаках и крышах. При обыске помещений, естественно, редко удается сохранить схему поиска, аналогичную схеме движения собаки при обыске местности. В помещении собака действует только по командам и жестам дрессировщика. Инструктор сам должен следить, какие участки помещения следует осмотреть, какие еще не проверены собакой. План обыска составляется в зависимости от объема, формы и заполненности помещения багажом, другими объектами, людьми.

Хотя вопросы тактики применения собак в данную разработку не входят, при дрессировке стоит учитывать, что специальная собака практически никогда не применяется для 100 %-ного обыска или досмотра. Проверке подвергаются только наиболее вероятные места укрытия закладки НВ (ВВ), наиболее подозрительные объекты. Поэтому при дрессировке собак для обыска местности и помещений следует стремиться к более качественной проработке отдельно взятых участков, а не к более полному обыску объемов или площадей. На первом занятии необходимо указанным образом выполнить 2–3 обыска на травяном покрытии, 2–3 — на асфальтовой площадке, 2–3 — в помещении.

Занятие № 2

(общий № 10)

При обыске местности на каждый пуск прорабатываем полосу шириной 25 м, длиной до 100 м. При обыске помещений площадь обыскиваемой зоны примерно равна той же площади. На втором занятии пуск собаки осуществляем на заранее подготовленный участок. Апортировочные предметы должны лежать рядом с закладками НВ (ВВ), в зоне распространения искомого запаха. На данном занятии еще рано прятать предметы, они должны лежать открыто, на уровнях от 0 до 0,5 м.

При каждом пуске собака должна пройти 1–2 закладки с отвлекающим запахом (индивидуальный запах постороннего человека). Сложность такой работы соответствует сложности отрабатываемых в это время упражнений по досмотру транспортных средств, грузов, багажа (см. «Программу дрессировки специальных собак»). Следует помнить: после закладки источников запаха НВ (ВВ) и источников отвлекающих запахов должно пройти не менее 15 мин., прежде чем можно будет пускать собаку. После обнаружения собакой апортировочного предмета дрессировщик поощряет собаку, дает возможность взять предмет в зубы, выполняет короткую пробежку, после чего забирает предмет и продолжает работу.

Занятие № 3

(общий № 15)

На данном занятии вводятся следующие усложнения: источник запаха НВ (ВВ) маскируется, апортировочный предмет на местности отсутствует, дрессировщик его использует только для подкрепления:

• с одного пуска собака прорабатывает две полосы 25х100 м, идущие параллельно;

• на местности находятся местные предметы на высоте до 0,5 м (в зале — соответственно);

• закладки с отвлекающим запахом — парфюмерия. Высота закладываемых источников запахов НВ (ВВ) — 0–0,5 м.

Местность, на которой проводится занятие, должна быть заслежена. Специальная собака не должна реагировать на запахи людей, животных, транспортных средств. На данном занятии дрессировщик дает поощрение только за сработку собаки или за добычу собакой апортировочного предмета.

Занятие № 4

(общий № 20)

Усложнения:

• с одного пуска собака прорабатывает две полосы 25х100 м;

• местность с отдельно стоящими деревьями, кустами;

• высота закладываемых источников запахов НВ (ВВ) — 0–1 м;

• закладки с источниками отвлекающего запаха пищевого происхождения (мясо, сало).

На данном занятии продолжаем вырабатывать у собак систему активного поиска, поведение при сработке. Две полосы размещаются параллельно, одна примыкает к другой.

Занятие № 5

(общий № 25)

Усложнения:

• местность: две полосы по 100 м с ямами, деревьями, кустами;

• источник искомого запаха закладывается в ямах, поднимается на высоту до 1,5 м. В помещениях желательно использовать вентиляцию, столы, трубы, батареи центрального отопления, багажи грузы;

• закладки с источниками отвлекающих запахов всех типов — от индивидуального запаха человека до пищевых запахов.

При работе на местности, а особенно в помещениях с усложненными закладками, следует помнить: чем лучше спрятан источник запаха НВ (ВВ), тем больше времени должно пройти, прежде чем запаховое облако достаточно распространится.

Занятие № 6

(общий № 30)

Усложнения:

• разнообразная местность — от поля до леса;

• площадь увеличивается до 3 полос 25х100 м;

• источник искомого запаха располагается на высоте до 2 м;

• вводится обыск складских и подсобных помещений;

• запах НВ (ВВ) комплексируется с индивидуальными запахами людей. На данном занятии вводятся разнообразные виды местности: лес, поле, перелесок, асфальт; в помещениях: залы ожидания, склады, подсобные помещения.

На каждом участке обыск можно будет произвести один раз каждой собакой. Только в крайнем случае, если собака на незнакомом участке проявит сильную ориентировочную реакцию, можно будет пустить ее на этот участок второй раз.

Естественно, все участки должны быть заранее подготовлены, закладки заложены.

Каждый помощник руководителя занятия организует отработку упражнений на двух-трех участках.

Занятие № 7

(общий № 35)

Усложнения:

• местность разная, сильно пересеченная, с местными предметами (сено, сараи, гаражи);

• площадь: четыре полосы по 25х100 м (итого квадрат 100x100 м);

• работа на лестницах, в подвалах, на чердаках, на крыше, в туалетах и т. д.;

• комплексирование искомого запаха с запахами всех типов — от индивидуальных запахов людей до запахов пищевого происхождения.

При работе на местности обыскиваются все местные предметы, находящиеся на участке.

Занятие № 8

(общий № 40)

На данном занятии наряду с комплексированием запахов вводим маскировку источника запаха запахами табака, парфюмерии, индивидуальными запахами людей. Кроме того, обыск местности и помещений проводится комплексно: дрессировщик с собакой прорабатывает участок, прилегающий к автостоянке местности, работает на асфальте и заходит в помещение. Работу заканчивает только после обыска помещения.

Занятие № 9

(общий № 44)

Проверочное занятие по обыску местности и помещений. На данном занятии проводится также контроль выработки навыков послушания.

Кроме досмотра автотранспорта, грузов, багажа, обыска местности и помещений, специальная собака должна владеть навыками послушания. Общий принцип таков: чем больше внимания уделяется послушанию, тем ниже результаты в специальной дрессировке. Даже у хорошо работающих собак при увеличении интенсивности занятий по послушанию сразу падает уровень специальной подготовки. Поэтому, дрессируя специальных собак, не стоит увлекаться общей дрессировкой. Собака, предназначенная для поиска и обнаружения НВ (ВВ), должна владеть навыками послушания в объеме, необходимом для практической службы.

Для отработки упражнений по послушанию отведен один день в неделю, десять занятий за курс (см. программу). Послушанием следует заниматься только в этот день и, если есть необходимость, в один из свободных дней. Ни в коем случае нельзя отрабатывать послушание в дни, когда производится работа по спецкурсу. В случае, если замечены признаки передрессировки и проведен профилактический отдых, собака переводится на облегченный режим работы, где отработка послушания отсутствует полностью.

Для практического использования хорошим ориентиром может служить несколько измененный норматив FH-1 раздел В (розыскная собака первой ступени, раздел В-послушание).

Ниже приведен указанный норматив, приспособленный к требованиям, предъявляемым к специальной собаке. Изменения коснулись упражнения № 2, где выстрелы заменены шумом запускаемого двигателя, и упражнения № 5, в котором препятствие заменено автомобилем.

Упражнение № 1

Дрессировщик с собакой на поводке из строевой стойки начинает движение вперед, предварительно подав команду «РЯДОМ». Пройдя 40–50 шагов, дрессировщик поворачивается кругом через левое плечо. Пройдя 10 шагов, дрессировщик пробегает, а затем проходит медленно 10–15 шагов. Дойдя до начальной точки, дрессировщик останавливается. Собака должна сесть самостоятельно. После паузы в 5 секунд дрессировщик должен выполнить не менее одного левого, правого поворота и поворота кругом. После чего дрессировщик с собакой проходит через группу из 3–5 человек и останавливается. Люди двигаются свободно на расстоянии 2–3 м от собаки. Команда «РЯДОМ» дается только при начале движения и при смене темпа.

Упражнение № 2

Дрессировщик в начальной точке отстегивает поводок, оставляет его на месте или вешает через правое плечо, после чего выполняет упражнение № 1. Проход через группу людей уже не выполняется. Во время выполнения упражнения на расстоянии 15–20 м грузовой автомобиль запускает двигатель.

Упражнение № 3

Посадка из движения. Пройдя 10–15 шагов с собакой в положении «РЯДОМ» без поводка, дрессировщик дает команду «СИДЕТЬ». Оглядываться, замедлять темп движения нельзя. Пройдя 15 шагов, дрессировщик останавливается, выдерживает паузу в 5 сек., поворачивается кругом, снова стоит 5 сек., подходит к собаке и становится справа от нее.

Упражнение № 4

Укладка с подзывом. Пройдя 10–15 шагов, дрессировщик дает команду «ЛЕЖАТЬ». Не оглядываясь и не снижая темпа движения, дрессировщик проходит 10–15 шагов, останавливается, выдерживает паузу не менее 5 сек., поворачивается кругом. После повторной паузы не менее 5 сек., дрессировщик голосом подает команду «КО МНЕ». Собака должна быстро подбежать и сесть перед дрессировщиком. После паузы в 5 сек. дрессировщик подает команду «РЯДОМ», по которой собака должна быстро сесть у левой ноги дрессировщика.

Упражнение № 5

Преодоление препятствий. По команде «ВПЕРЕД» собака должна прыгнуть в кузов автомобиля и оставаться там не менее 15 сек. до команды «КО МНЕ». Дрессировщик может оказывать помощь собаке. Главное, что должно оцениваться при выполнении этого упражнения, — активное стремление собаки прыгнуть в кузов автомобиля, спокойное и уверенное поведение в кузове.

Упражнение № 6

Укладка собаки с выдержкой. Уложив собаку, как указано в описании упражнения № 4, дрессировщик уходит на 15 шагов и останавливается. Оглядываться нельзя. Собака должна оставаться в положении лежа до тех пор, пока дрессировщик не подойдет и не заберет ее. Проверяющий дает команду дрессировщику на окончание упражнения только после того, как следующий дрессировщик выполнит нормативы 1–5.

Поощрение собаки производится после выполнения каждого упражнения. За повторные и дополнительные команды оценка снижается.

Возможные ошибки и нежелательные связи:

В ходе дрессировки собак по специальному курсу из-за незнания методики или техники дрессировки, а также из-за неправильного применения раздражителей руководитель занятия и дрессировщик могут допустить ряд ошибок. Многие ошибки приводят к нежелательным связям — условным рефлексам, мешающим дальнейшей дрессировке и применению собак на службе. Нежелательные связи часто трудно устранимы, исправление поведения собаки занимает много времени, продлевает срок обучения и перегружает нервную систему собаки. Все это сказывается на качестве дрессировки служебных собак. Свои и чужие ошибки необходимо постоянно анализировать, устранять их причины. Ниже приведены возможные ошибки и нежелательные связи, к которым они ведут.

№ 1

Ошибки: Недостаточная отработка подготовительных упражнений, начало основного курса дрессировки, когда у собак еще не выработана условная связь на запах НВ (ВВ).

Нежелательные связи, к которым ведут ошибки: Медленное образование условных рефлексов.

№ 2

Ошибки: Большое количество дрессировщиков на ограниченное количество материальной базы.

Нежелательные связи, к которым ведут ошибки: Большие паузы между упражнениями, много времени собаки находятся на площадке. Возникает перегрузка нервной системы, ведущая к медленному образованию условных рефлексов и к передрессировке.

№ 3

Ошибки: Использование только сверхмалых количеств искомого вещества.

Нежелательные связи, к которым ведут ошибки: Собака будет пропускать закладки массой несколько килограммов.

№ 4

Ошибки: Условия дрессировки слабо приближены к условиям несения службы.

Нежелательные связи, к которым ведут ошибки: Собака откажется от работы в реальной обстановке.

№ 5

Ошибки: Шаблонные действия руководителя занятия: при пропуске собакой закладки отдача команды на повторный досмотр объекта.

Нежелательные связи, к которым ведут ошибки: Собака качественно проводит досмотр только со второго пуска.

№ 6

Ошибки: Ограничение количества объектов досмотра.

Нежелательные связи, к которым ведут ошибки: Собака уверенно прорабатывает привычное количество объектов, затем отказывается работать.

№ 7

Ошибки: Проведение занятий в одно и то же время суток.

Нежелательные связи, к которым ведут ошибки: Собака отказывается от работы в другое время суток.

№ 8

Ошибки: Увлечение работой без поводка.

Нежелательные связи, к которым ведут ошибки: Снижается дисциплинированность, собака далеко отходит от объектов досмотра.

№ 9

Ошибки: Частая работа по известным дрессировщику условиям.

Нежелательные связи, к которым ведут ошибки: Дрессировщик не следит за поведением собаки, не знает его, а следовательно, не доверяет собаке и не видит, когда она дает сработку.

№ 10

Ошибки: Непостоянная ширина полосы на обыске местности.

Нежелательные связи, к которым ведут ошибки: Не вырабатывается навык зигзагообразного движения.

№ 11

Ошибки: Слишком короткая выдержка после закладки перед пуском собаки.

Нежелательные связи, к которым ведут ошибки: Запах НВ (ВВ) не успел распространиться. Длительное образование условных рефлексов.

№ 12

Ошибки: Передрессировка.

Нежелательные связи, к которым ведут ошибки: Продление курса дрессировки, длительное образование условных рефлексов.

№ 13

Ошибки: Нечеткая подача команд и жестов.

Нежелательные связи, к которым ведут ошибки: Длительное образование условных рефлексов.

№ 14

Ошибки: Несоблюдение запаховой дисциплины.

Нежелательные связи, к которым ведут ошибки: Собака будет срабатывать не на запах НВ (ВВ), а на запах помощника или на комплексный запах.

№ 15

Ошибки: Использование в качестве помощника одного и того же человека.

Нежелательные связи, к которым ведут ошибки: Собака будет срабатывать на индивидуальный запах помощника.

№ 16

Ошибки: Использование для комплексирования одного и того же запаха.

Нежелательные связи, к которым ведут ошибки: Собака будет срабатывать через 3–4 сочетания на этот запах.

№ 17

Ошибки: Дача апортировочного предмета в качестве поощрения с рук или в момент, когда собак видит руки дрессировщика.

Нежелательные связи, к которым ведут ошибки: Собака после обнаружения закладки разворачивается на руки дрессировщика. Ее уже трудно направить на объект и заставить дать сработку.

№ 18

Ошибки: Ошибки в выборе объектов и мест для закладки НВ (ВВ), отсутствие учетов мест закладки.

Нежелательные связи, к которым ведут ошибки: Собака срабатывает на место с остаточным запахом НВ (ВВ), не получая за это поощрения. Длительное образование условных рефлексов.

№ 19

Ошибки: Грубое обращение с собакой.

Нежелательные связи, к которым ведут ошибки: Отказ от работы.

№ 20

Ошибки: Работа помощника от ближнего конца объекта к дальнему.

Нежелательные связи, к которым ведут ошибки: Затрудненная выработка системы поиска: собака сразу стремится бежать к дальнему концу объекта, пропуская ближний.

№ 21

Ошибки: Слишком длительная дача контейнера для занюхивания перед пуском собаки. Возбуждение, вызванное предварительной работой помощника, а в дальнейшем — видом объектов досмотра, успевает частично угаснуть.

Нежелательные связи, к которым ведут ошибки: Длительное образование условных рефлексов.

№ 22

Ошибки: Помощник оставляет свой индивидуальный запах на всех объектах досмотра.

Нежелательные связи, к которым ведут ошибки: Собака работает на индивидуальный запах помощника, неизбежно остающийся на закладке.

№ 23

Ошибки: Проведение досмотра багажа при ветре, дующем вдоль ряда. Ветер сносит запах на соседние объекты.

Нежелательные связи, к которым ведут ошибки: Собака дает ошибочные сработки, длительное образование условных рефлексов.

Порядок ввода усложнений при обыске местности и помещений

1. Апортировка предметов с запахом НВ (ВВ), брошенных помощником в полосе 25 x 50 м.

2. Источник запаха НВ (ВВ) лежит открыто на земле (полу), обыск полосы 25 x 100 м.

3. Заслеженная местность, асфальт. Невысокие местные предметы (камни, пни и т. д.). Источник запаха замаскирован на уровне 0–0,5 м.

4. Закладки с источником отвлекающего запаха — индивидуальный запах людей.

5. Две параллельные полосы 25х100 м.

6. Применение закладок с источником отвлекающего запаха парфюмерного происхождения.

7. Местность с отдельно стоящими деревьями и кустами. Высота закладки 0–1 м.

8. Применение закладок с источником отвлекающего запаха пищевого происхождения.

9. Проведение занятий в ночное время.

10. Высота закладки от -0,5 до +1,5 м. Использование таких мест закладки, как ямы, кусты, деревья, вентиляция, трубы, багаж.

11. Местность — асфальт, лес, поле. Высота закладки до 2 м. Обыск складских и подсобных помещений. 3 полосы по 25х100 м.

12. Комплексирование искомого запаха с индивидуальным запахом людей.

13. Сильно пересеченная местность с местными предметами: сараи, копны сена, гаражи. 4 полосы по 25х100 м (квадрат 100х100 м). Обыск лестниц, подвалов, чердаков, туалетов и т. д.

14. Комплексирование искомого запаха с отвлекающим запахом парфюмерного происхождения.

15. Комплексирование запаха НВ (ВВ) с отвлекающим запахом пищевого происхождения.

16. Маскировка индивидуальными запахами людей.

17. Маскировка парфюмерией.

18. Маскировка запахами пищевого происхождения.

19. Комплексная отработка обыска местности разных типов и помещений.

Дифференцировочные таблицы

Порядок ввода усложнений при отработке упражнений по дифференцировке оформлен в виде таблицы. Таблица имеет восемь вертикальных колонок, в одной из которых ставится порядковый номер усложнения, семь оставшихся соответствуют семи банкам дифференцировочной установки. Количество банок может быть другим, главное, чтобы порядок ввода усложнений сохранялся. После каждого усложнения дано краткое описание с расшифровкой обозначений.

1-я ФАЗА

НВ — наркотическое (взрывчатое) вещество; Н — материал, из которого изготовлены апортировочные предметы.

В 1-й фазе дифференцировки приучаем собаку к обнаружению НВ (ВВ) без посторонних запахов.

2-я ФАЗА

Ф1 — индивидуальный запахчеловека; Ф2 — запах парфюмерного происхождения; ФЗ — запах пищевого происхождения.

Во 2-й фазе приучаем собаку искать НВ (ВВ) среди отвлекающих запахов.

3-я ФАЗА

Приучаем собак выбирать запах НВ (ВВ) при условии его комплексирования с посторонними запахами.

Т — табачные изделия.

Приучение собак выбирать запах НВ (ВВ) в условиях запаховой маскировки.