Слишком много дрессированная собака

Слишком много дрессированная собака

Признаки. — Собака боязлива, пуглива, неуверенна. Выглядит усталой, бессильной, держится опасливо у ноги проводника, ищет мало, без увлечения, найдя человека, дает голос лишь при приближении своего хозяина, не нападает на преступника, удирает от выстрела, пугливо поджимает хвост, завидев чужого, все приказания исполняет вяло, неохотно, как существо, которому опротивела жизнь.

Причина. — Собаку учили непоследовательно, заставляя исполнять работу раньше того, чем она усвоила необходимое или его совсем не знала. Дрессировщик слишком торопился с обучением ее, производя по нескольку разнородных упражнений в день, чересчур утомительных для ученика, или начал обучение его непозволительно рано, во дни зеленой юности и недозрелости собаки.

Исправление. — Приняв собаку и заметив дефекты ее дрессировки, необходимо расположить животное к себе, стараясь всеми средствами привязать его к себе, и не скупиться на ласки, лакомство, дружеское обращение, держать ученика при себе. Во всем остальном необходимо будет применить к нему способ, указанный для исправления пугливой собаки. Лишь только станет заметным, что дело идет на лад, постарайся возбудить в собаке ревность, для чего впусти ее в комнату одновременно с другой собакой, с которой и обращайся особенно ласково, как бы выделяя ее перед первой. Коль скоро характерные черты темперамента собаки скажутся, и трусливость ее постепенно станет исчезать, начни с ней в сотрудничестве с другой опытной собакой, занятия по обнаружению преступника, заставив ее работать на поводке, а вторую на свободе. Если она, в скором времени, станет давать голос, найдя преступника, не скупись на ласки и лакомство. Терпеливо ведя занятие в этом направлении, не позволяй помощнику, изображающему преступника, подходить к собаке, или грозить ей, до тех пор, пока она не начнет работать столь же хорошо без поводка и будет долго и непрерывно подавать голос, найдя человека. Убедившись в положительных результатах, добытых занятиями с исправляемой собакой, прикажи помощнику, обнаруженному ею, — бежать и пусти обеих собак вдогонку, сам следуя поодаль. При малейшей боязни или нерешительности ученика, пускай к нему на помощь другую опытную собаку. Постепенно перейди к упражнению в апорте и другим, каждый раз при неуверенной работе ученика, возбуждая в нем ревность путем соревнования с другой. Всегда помни необходимость обращаться с учеником ласково, терпеливо, любовно, снисходительно, не применяя грубой физической силы. Результат не замедлит сказаться во всей силе и, так сказать, задрессированная собака будет исправлена.