Немного практики

Немного практики

Тут, наверное, уместно продемонстрировать в действии тот самый «системный подход», о необходимости которого… ну, и так далее.

В рамках краткого предисловия замечу, что, в отличие от огромного количества щенков самых разных пород, Горка в юном возрасте совсем не стремился играть с хозяевами разнообразными предметами, то есть не был заинтересован в играх с нами. Наоборот, когда я брался за другой конец, допустим, канатика, Горка тут же его отпускал и отходил в сторону, стыдливо повиливая хвостиком. Причины такого поведения мне понятны, но их объяснение не входит в рамки данного повествования. Давайте примем его как факт.

Если же я бросал ему канатик или маленький мячик, Горка радостно хватал предмет и улепетывал куда-нибудь в укромное, с его точки зрения, место, чтобы там как следует наиграться с ним.

Между тем игры с хозяином, в том числе и в «апортики», – очень важная часть дрессировочного процесса, тем более что апортировка входит во все дрессировочные нормативы.

– Ну, и что ты будешь с этим делать? – спросила меня Лена, наблюдавшая, как Горка раз за разом убегал на место, подбирая брошенный мной канатик. – Возьмешь кликер? – к тому времени с помощью издаваемых кликером «бридж-сигналов» трехмесячный Горка освоил уже основные базовые команды («Сидеть», «Лежать», «Стоять», «Место» и «Ко мне»).

– Не-е, – сказал я, – это всегда успеем. Может, попробуем совместить приятное с полезным?

– Попробуй, – сказала жена.

И я начал пробовать, используя тот самый кан – игрушку, напоминающую в нашем случае регбийную «дыню» с прорезями, в которую натолкали лакомство.

Горка радостно принял приглашение поиграть в новую интеллектуальную игру, довольно быстро сообразил, что разорвать кан не удастся, и, осознав это, долго толкал, катал и подбрасывал предмет, чтобы посыпались кусочки пищи. Наконец кан опустел. Заметив это, я, сопровождаемый внимательным Горкиным взглядом, неторопливо нашпиговал игрушку новой порцией лакомства.

– Держи! – скомандовал я Горке. Он деликатно взял кан из моих рук и трусцой отбежал в сторону, где снова начал играть с игрушкой.

Когда кан опустел, я опять забрал его и опять «заправил» на глазах у Горки, который аж встал на задние лапки, оперевшись о мою ногу передними, чтобы не пропустить момент, когда кан заполнится.

Тут я должен сказать, что отсутствием аппетита наш пес никогда не страдал, по части поесть его возможности поистине неисчерпаемы, поэтому я не оставлял его перед занятием голодным – как сам же настоятельно рекомендую всем начинающим дрессировщикам. Ну и, конечно, я не набивал кан «под завязку». Это в мои задачи не входило. То есть я был уверен, что его интерес к игре в ближайшие пару часов (что и требовалось доказать!) точно не угаснет.

Итак, заполнив кан, я снова (это была «третья» набивка на глазах малыша) предложил его Горке, скомандовав: «Держи!» Он снова аккуратно забрал его у меня, и, отбежав на пару шагов, подбросил кан в воздух. Началась игра. Когда кан освободился, Горка, покидав его и потолкав для верности носом, взял в зубы и, решительно подбежав ко мне, ткнул кан прямо в мои руки! Конечно, я набил кан в четвертый раз и отдал его Горке. Когда кан снова опустел, я не стал дожидаться, пока Горка принесет его мне, а просто забрал и спрятал.

На следующий день я повторил все то же самое, с той лишь разницей, что, когда кан опустел в первый раз, Горка не стал ждать, когда я набью его, а сам принес мне игрушку, сопровождаемый одобрительным «неси», «молодец».

Видя, что Горка уверенно ищет меня глазами, когда кан пустеет, я в третьем его «подходе» как бы случайно уронил принесенную им игрушку на пол. Горка тут же схватил ее в зубы и ткнул меня ею. Я успел скомандовать «Держи».

Читатель наверняка уже догадался, что на третий день я намеренно ронял игрушку и ждал, когда Горка подаст ее мне прямо в руки. Потом я стал отбрасывать кан подальше, подвел все действия под команды, причем не перебарщивал с этим. Игра должна оставаться игрой. В общем, дело было сделано.

Научив Горку играть с каном, чтобы он не портил предметы, я одновременно приобщил его к навыкам апортировки.

Да, если вам интересно, то, что я делал, – типичный пример использования оперантного метода дрессировки без «бридж-сигнала». Ведь суть оперантного метода в том, что из естественного поведения собаки извлекаются необходимые тренеру элементы поведения. Поэтому, когда я решил включить «бридж-сигнал» для того, чтобы научить Горку подавать упавшие предметы, используя для начала пустой кан, все пошло очень быстро. Кстати, Горка, не задумываясь, подает нам все, что падает на его глазах у нас из рук – вплоть до ножей и салфеток, не говоря уже о ключах, перчатках и шапках. Очень удобный навык, я вам доложу.